【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體的質(zhì)量大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平粗糙桌面,一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(各表面的粗糙程度相同)和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。
(1)小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)如下表所示,表中的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_______(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中采用_________的方法,則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面粗糙程度,壓力不變,可得到的結(jié)論是_____________________。
(2)用上述器材還可以驗(yàn)證猜想_________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),是根據(jù)_________________知識(shí),若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)玻璃板,利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想________(填序號(hào))。
(3)小華在看了小方的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時(shí),可以采用將木塊從豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话。由此他認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。小方認(rèn)為小華不正確;在探究過程中存在的問題是 ______________________ 。
(4)在他們的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,聰明的小明想:新鞋和舊鞋的摩擦力會(huì)不會(huì)相同呢?于是他找來同一品牌,同一型號(hào)的新舊運(yùn)動(dòng)鞋各一只,用彈簧測(cè)力計(jì)分別將它們放在同一水平面上水平勻速拉動(dòng),測(cè)得新鞋的摩擦力為5N,舊鞋的摩擦力為 4N,于是他得出新鞋的摩擦力比舊鞋的摩擦力大的錯(cuò)結(jié)論,你認(rèn)為改進(jìn)的探究過程為________________________。
【答案】 B 控制 摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān) C 二力平衡 D 未控制壓力大小相等 將鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)觀察表中的數(shù)據(jù)可知,在其他條件不變的情況下,改變木塊的運(yùn)動(dòng)速度,測(cè)量摩擦力的大小,因此,探究的是滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系,即猜想B;實(shí)驗(yàn)中,接觸面的粗糙程度、壓力大小都是不變的,除此之外,還應(yīng)控制木塊與桌面間的接觸面積大小不變,根據(jù)測(cè)量結(jié)果可得:滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān);
(2)器材中有一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊,且木塊各個(gè)面的粗糙程度相同,因此用上述器材還可以驗(yàn)證摩擦力與物體間的接觸面積大小的關(guān)系,即猜想C;實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),是為了讓拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,此時(shí)拉力大小等于摩擦力;若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)玻璃板,則可以改變接觸面的粗糙程度,故利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想D;
(3)小華將木塊截去一半后,實(shí)際木塊對(duì)接觸面的面積減半的同時(shí),對(duì)接觸面的壓力也減半了,由控制變量法可知研究面積對(duì)摩擦力的影響時(shí),應(yīng)該控制壓力一定;
(4)改進(jìn)的探究過程為將鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在一家商場(chǎng)通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,他看到的起始是吊燈的_____(填“虛”或“實(shí)”)像,如果吊燈到像的距離是8m,則吊燈到地面的距離為_____m.小剛發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像,這是因?yàn)楣庹丈涞降靥簳r(shí)發(fā)生了_____.
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【題目】小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處,她與像相距 m,當(dāng)她遠(yuǎn)離穿衣鏡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的像 (填“變大”“變小”“不變”)
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【題目】要測(cè)量L1和L2兩個(gè)小燈泡的電功率,已知L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω。所提供的器材有:電源(電壓約為6V)、電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)兩個(gè),導(dǎo)線若干。
(1) 用如圖甲所示的電路測(cè)量燈泡L1的電功率,所用滑動(dòng)變阻器是“10Ω 2A”,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。
(2) 該組同學(xué)連接電路時(shí),應(yīng) 開關(guān),閉合開關(guān)前,將滑片P移到最 端(選填”左”或”右”),閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電壓表沒有示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是_ ______。
(3) 閉合開關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,這時(shí)L1的功率是 W。
(4) 完成L1的測(cè)量后,為測(cè)燈泡L2的額定功率,該組同學(xué)斷開開關(guān)后,只將圖乙中的L1換成L2。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光過亮,無論怎樣都不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了完成測(cè)量,并使測(cè)量結(jié)果能更準(zhǔn)確一些,在測(cè)量L2額定功率之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是:① ,② 。
(5) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),畫出了通過L2的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖丁所示,則燈泡L2的額定功率是 W。
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A.聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播
B.與人耳能聽到的聲音相比,次聲波頻率高
C.只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
D.做“B超”檢查,利用了聲波傳遞能量的特性
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【題目】翻閱日歷,可以看到每年10月下旬,總有“霜降”這個(gè)節(jié)氣。關(guān)于霜的形成下列說法中正確的是
A. 形成霜的過程需要吸熱 B. 霜是由小水珠凝固而形成的
C. 霜是由水蒸氣凝華而形成的 D. 霜與霧的形成原理相同
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【題目】關(guān)于測(cè)量物理量時(shí),以下正確的說法是 ( )
A. 多次測(cè)量求平均值可以消除誤差
B. 挑選精密的測(cè)量?jī)x器可以避免誤差
C. 只要測(cè)量方法正確,就不會(huì)出現(xiàn)誤差
D. 只要測(cè)量就不可避免出現(xiàn)誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·郴州卷】校園廣播站正在播音,小明馬上告訴大家:“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么,小明判斷的依據(jù)是聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
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