20.下列現(xiàn)象中,能用光的直線(xiàn)傳播規(guī)律解釋的是( 。
A.筆在水中偏折B.水中“月亮”C.“千手”觀(guān)音D.海市蜃樓

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,光沿直線(xiàn)傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等.
(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生改變,這是光的折射,光的折射形成的現(xiàn)象有:
放在有水的碗中的筷子看起來(lái)好像變折了、放大鏡、池水看起來(lái)變淺等.
(3)光射到介質(zhì)界面上會(huì)發(fā)生反射,光的反射形成的現(xiàn)象有:平面鏡成像、水中的倒影、凹面鏡成像.

解答 解:A、筆在水中看起來(lái)偏折,是光的折射現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;
B、水中“月亮”是平面鏡成像,是反射造成的,故B錯(cuò)誤;
C、“千手”觀(guān)音是光的直線(xiàn)傳播引起的,故C正確;
D、海市蜃樓是由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象,屬于光的折射,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 一般來(lái)說(shuō):見(jiàn)到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線(xiàn)傳播原理;見(jiàn)到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理;見(jiàn)到水中的物體,隔著玻璃或透鏡看物體,海市蜃樓就聯(lián)系到光的折射原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中提供實(shí)驗(yàn)器材如下:電源(提供的電壓不變,為4.5Ⅴ),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意選擇合理的電流表量程),并將變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在m、n間先接入5Ω的電阻.閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)電流值.然后只在m、n間換上10Ω的電阻并馬上閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)變?yōu)?.2V,此時(shí)滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).移動(dòng)變阻器滑片的目的是:調(diào)節(jié)m、n間電壓為1.5V.
(3)用同一變阻器完成四個(gè)定值電阻的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“50Ω 1A”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.貨員在賣(mài)給顧客布時(shí),若把皮尺拉得過(guò)緊來(lái)測(cè)量布的長(zhǎng)度,則吃虧的是顧客(填“售貨員”或“顧客”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.如圖所示,畫(huà)出F1的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.請(qǐng)將圖中的電路圖畫(huà)在右邊的方框內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.俗話(huà)說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.“引吭高歌”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
D.利用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說(shuō)明聲波能傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.太陽(yáng)光在真空中的傳播速度是3×108m/s.光年的定義是:光在一年中前進(jìn)的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.劉婧以一定速度將石子向斜上方拋出去,石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng).他想:怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢?于是她找來(lái)怡琳一起做如下探究:
他們用如圖甲所示的裝置來(lái)實(shí)驗(yàn),保持容器水平,讓噴嘴的位置不變,用開(kāi)關(guān)控制水噴出的速度.

(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴出速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴出速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn),如甲圖所示,劉婧和怡琳經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時(shí),當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).
(2)然后控制開(kāi)關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,如乙圖所示,又做了幾次實(shí)驗(yàn),得到如下數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
劉婧和怡琳對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析,得出的結(jié)論是:在拋射速度一定時(shí),隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大,拋出距離先增大,后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),拋出距離最遠(yuǎn).你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球(或拋實(shí)心球).
(3)總結(jié)上述的探究過(guò)程,劉婧和怡琳成功地運(yùn)用了控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小軍為研究真空能否傳播聲音,他把正在響鈴的手機(jī)放入密封的瓶中,然后從瓶中不斷向外抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越小,但抽了一端時(shí)間,小軍仍能聽(tīng)到鈴聲,小軍認(rèn)為真空也能傳聲,但小華卻認(rèn)為隨著向外不斷抽氣,鈴聲越來(lái)越小,由此可推想,瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少,鈴聲越來(lái)越小,若瓶?jī)?nèi)成真空,則會(huì)聽(tīng)不到鈴聲,由此知真空不能傳聲,小華的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
A.實(shí)驗(yàn)法B.推論理C.推理加實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)加推理法

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