如圖是測(cè)量醬油密度的過(guò)程，甲圖可讀出燒杯的質(zhì)量，乙圖可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，丙圖可讀出燒杯中全部醬油的體積，那么，醬油的質(zhì)量m=              g，醬油的體積V=        cm3，醬油的密度ρ=         kg/m3.
45，40，1125

試題分析：（1）使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，首先要明確標(biāo)尺的分度值，被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼左邊所對(duì)刻度之和．先讀出空燒杯的質(zhì)量：m2=20g+10g+5g+0g=35.2g
燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g+20g+10g+0g=80g；
醬油的質(zhì)量為m=m1-m2=80.2g-35.2g=45g，
（2）讀取量筒中液體的體積時(shí)，首先要明確量筒的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液面最凹處相平；量筒分度值是2cm3，醬油的體積為V=40cm3
（3）醬油的密度：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系如圖所示，則ρ甲______ρ乙（選填“＞”、“＜”或“=”），其中甲物質(zhì)的密度為_(kāi)_____kg/m3，質(zhì)量相同的甲乙兩物體，乙的體積是甲的______倍．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用天平和量筒測(cè)某礦石的密度
（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向       （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是        g。
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是      g/cm3。

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的，可推出該礦石的種類(lèi)是          。
常見(jiàn)礦石的密度（在常溫常壓下）
物質(zhì)
密度/(kg/m3)
石灰?guī)r
（2.3～3.0）×103
花崗巖
（2.6～2.8）×103
黃銅礦
（4.1～4.3）×103
黃鐵礦
（4.9～5.2）×103
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小蕓同學(xué)想利用一臺(tái)已經(jīng)調(diào)好的天平、一只空杯和適量的水，測(cè)量媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的面粉的密度，她的操作步驟如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出正確的操作和結(jié)果。
（1）用天平測(cè)出空杯的質(zhì)量；
（2）空杯中裝滿面粉后，用天平測(cè)出杯和面粉的總質(zhì)量；
（3）倒掉杯中的面粉，洗凈杯后，杯中            ，
用天平測(cè)出                           ；
（4）面粉的密度為       （用測(cè)出的量和水的密度ρ來(lái)表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）地下鹵水是我市除石油之外的另一重要礦產(chǎn)資源，主要應(yīng)用于鹽化工和灘涂養(yǎng)殖，對(duì)沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)越來(lái)越重要的作用．某同學(xué)提出地下鹵水與海水相比，誰(shuí)的密度更大的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：天平、量筒或量杯、燒杯、地下鹵水、海水、滴管、彈簧測(cè)力計(jì)、系有細(xì)絲線的鋁塊等（所給器材數(shù)量足夠）．請(qǐng)你按下述要求，設(shè)計(jì)比較鹵水與海水密度大小的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）從上述器材中選出實(shí)驗(yàn)所需器材；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及比較密度大小的過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某小石塊的密度.
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)按照正確的順序排列                 ：
①調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1；③用調(diào)節(jié)好的天平稱出小石塊的質(zhì)量；④把天平放在水平桌面上；⑤將小石塊用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，記下水和小石塊的總體積V2.

（2）利用平衡螺母調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針擺動(dòng)幅度如甲圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使天平平衡.
（3）由圖可知，小石塊的質(zhì)量是     g，小石塊的體積為     cm3，小石塊的密度ρ= _______kg／m3.
（4）小組內(nèi)某同學(xué)在測(cè)量另一小石塊的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將小石塊放在了天平的右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，當(dāng)天平平衡時(shí)，游碼在標(biāo)尺3g位置處.由于該同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此錯(cuò)誤，則測(cè)量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）小石塊質(zhì)量的真實(shí)值。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)方案，他們選取的器材有量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。請(qǐng)你完善他們的方案（在劃線處填空）：
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
方案一：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為         ；（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；（4）計(jì)算出食用油的密度ρ。
方案二：（1）將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡;（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；（5）計(jì)算出食用油的密度ρ=             。
【評(píng)估與交流】（1）請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處（寫(xiě)出一條即可）：
方案一：       　　　　　　          ；  方案二：                             ；
（2）你準(zhǔn)備選擇方案      來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：             

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題


為了測(cè)定牛奶的密度，除準(zhǔn)備了牛奶外，還提供有以下器材：①天平，②燒杯，③量筒，④彈簧測(cè)力計(jì)，⑤小鐵塊，⑥細(xì)線．下列器材組合能夠解決這一問(wèn)題的是
A．①②③
B．①③④
C．③④⑤
D．③⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)之后，安德烈·海姆進(jìn)而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進(jìn)展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進(jìn)行了這樣一組實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，測(cè)得總質(zhì)量m1；
②將薄膜揭開(kāi)，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，測(cè)得其總質(zhì)量m2；
③一個(gè)月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，測(cè)得此時(shí)總質(zhì)量m3；
④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變．已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，
問(wèn)：(1)一個(gè)月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
①       ．
②       ．

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