【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中小明利用與圖所示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質(zhì)量都為100 g和初溫都為20 ℃的水加熱.燃燒相同時間后,測得用甲加熱后的水溫度為30 ℃,而另一杯水溫度為24 ℃.此過程中水的內(nèi)能________(選填增大減小”),用甲加熱的水吸收的熱量為________J此時________(選填不能”)說明甲的熱值較大.[水的比熱容c4.2×103 J/(kg·℃)]

【答案】 增大 4.2×103 不能

【解析】1)實驗過程中,給水加熱,水的溫度升高,內(nèi)能增大。

2)用甲加熱的水吸收的熱量為。

3Q=qm可知,雖然甲燃燒產(chǎn)生的熱量多,但相同時間內(nèi)兩種燃料燃燒的質(zhì)量不能比較,因此不能說明甲的熱值較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下估測與實際情況相符的是

A. 人正常步行的速度約為5m/s B. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

C. 中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為4 D. 一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用240N的拉力,在15s的時間內(nèi),將重576N的建筑材料提升到6m高的樓頂上,繩子自由端移動了m,拉力做的功是J,此滑輪組的機(jī)械效率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“聞其聲知其人”主要依據(jù)聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)來分辨.大象交流的“聲音”是聲波.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是(
A.超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石
B.醫(yī)生給病人做“B超”檢查
C.學(xué)生聽到考試鈴聲開始答題
D.“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場大雨可能到來

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗.

(1)圖甲:讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論:___________;

(2)圖乙:讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此,你能得出的結(jié)論:_______;

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?__________.理由是_____________

(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速”,從而進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

(a)為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進(jìn)行比較.

(b)為了探究超速安全隱患應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進(jìn)行比較.

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:________(選填質(zhì)量速度”)對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看到媽媽在衣柜里放樟腦丸來驅(qū)蟲,過了幾周樟腦丸變小了,樟腦丸變小是發(fā)生了(
A.升華現(xiàn)象
B.凝華現(xiàn)象
C.凝固現(xiàn)象
D.液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列措施中,不能減小誤差的是(

A. 測量時正確使用測量工具 B. 多次測量求平均值

C. 選用更精密的測量工具 D. 改進(jìn)測量方法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓強(qiáng)的P和P的關(guān)系以及液體對容器底部的壓力F和F的關(guān)系,正確的是( )

A.P=P , F<F
B.P>P , F=F
C.P<P , F>F
D.P>P , F>F

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