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【題目】圖示,斜面長S=10m,用沿斜面方向的推力F,將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B的過程中,物體克服摩擦力做了100J的功,求:
(1)運動過程中克服物體的重力做的功.
(2)斜面的機械效率.

【答案】
(1)解:由sin30°= 可得,斜面的高度:

h=s×sin30°=10m× =5m,

運動過程中克服物體的重力做的功:

W=Gh=100N×5m=500J;

答:運動過程中克服物體的重力做的功為500J;


(2)解:推力F做的功:

W=W+W=500J+100J=600J,

斜面的機械效率:

η= ×100%= ×100%≈83.3%.

答:斜面的機械效率為83.3%.


【解析】(1)根據三角函數關系求出斜面的高度,根據W=Gh求出運動過程中克服物體的重力做的功;(2)推力做的總功等于克服物體的重力做的功和克服摩擦力做的額外功之和,根據η= ×100%求出斜面的機械效率.
【考點精析】本題主要考查了功的計算的相關知識點,需要掌握功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一重為0.4N的木塊輕放入盛有水的杯子中后靜止在水面上,已知杯子的底面積為0.01m2 , 水深0.2m,水的密度為1.0×103kg/m3 . 求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊浸入水中的體積;
(3)杯底受到水的壓力.

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【題目】小強行走時被石塊絆了一下,身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是:小強原來相對于地面是_______ ,當他的_______的運動狀態(tài)突然改變時,他的________ (上身”)由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。

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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小(選填“相等”或“不相等”);
(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做
(5)在此基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.
(6)通過上面的探究后,小明再想考如下的問題,如圖2所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球將(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”.)

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【題目】共享單車因其便利環(huán)保而在城市風靡,小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進,測得單車后輪轉50圈用時30s,單車后輪周長為1.8m,每個輪胎與地面的接觸面積是20cm2 , 小明和單車的總質量為72kg.
(1)小明騎車的速度是多少?
(2)小明騎單車勻速前進時對地面的壓強是多少?

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【題目】下列數據中,你認為最符合實際的是( )

A. 成年人的手掌所受大氣壓力大約70N B. 中學生100m賽跑的成績約8秒

C. 一個中學生的正常心跳頻率為60Hz D. 中學生走路時對地面的壓強約為3×104Pa

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【題目】關于圖中的現(xiàn)象,下列分析正確的是(
A.
拉小提琴時,手在不同位置按弦,是為了改變響度
B.
抽出罩內空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發(fā)聲體在振動
C.
道路兩旁設置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動

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【題目】如圖所示,是兩種常用的測量時間的工具,其中甲表叫 . 大圓盤的分度值是 . 若體育課上要測量跑200米的時間應用表;要測量一集連續(xù)劇的時間應用表.圖中所示甲表讀數為

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【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5V,電源電壓4.5V.

(1)小亮同學在連接該處的實物圖的時候有一根連接錯誤,請你幫他找出來。在錯誤的連線上面打“×”并畫出正確的連線_________

(2)在連接電路時,開關應___,滑動變阻器滑片P應位于___(選填“左”或“右”)端.

(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為2.4V時,電流表示數如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為____A,小燈泡的電阻約為___Ω;此時若用該電路測量小燈泡的額定功率。則滑動變阻器的滑片應向____移動(選填“右”或“左”).

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