【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小(選填“相等”或“不相等”);
(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.
(6)通過上面的探究后,小明再想考如下的問題,如圖2所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”.)

【答案】
(1)相等
(2)水平面的粗糙程度
(3)慢
(4)勻速直線運動
(5)不能
(6)靜止
【解析】解:(1)每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運動到斜面底端時的速度相等;(2)在做“斜面小車實驗”時,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,目的是探究阻力對物體運動的影響,由毛巾表面到棉布再到木板,接觸面的粗糙程度減小,小車受到的阻力也減;(3)表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;(4)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運動狀態(tài)將不會改變,做勻速直線運動;(5)由上分析可知,牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過推理得出的,不是用實驗直接得出的;(6)當擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,此時小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能,速度為零,若不受任何外力,將保持靜止狀態(tài)不變. 所以答案是:(1)相等;(2)水平面的粗糙程度;(3)慢;(4)勻速直線運動;(5)不能;(6)靜止.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗提出以下猜想,并通過如圖所示的一系列實驗來驗證她的猜想:
猜想一:浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān);
猜想三:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(1)小麗利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示,銅塊的重力為N.
(2)將銅塊部分浸入水中,由B圖中所示的示數(shù)可知此時銅塊所受的浮力為N.
(3)比較(填實驗序號)兩次實驗,可驗證猜想一是否正確;比較C和D兩次實驗,可知猜想二是的.(“正確”或“錯誤”)
(4)小麗通過D、E兩次實驗,得出浮力的大小與液體的密度(“有”或“無”)關(guān).小紅認為利用B、E兩次實驗也可得出相同的結(jié)論,你認為她的做法正確嗎?(“正確”或“不正確”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個實驗過程中,(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側(cè)的螺母.
(2)下列實驗步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B 、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C 、改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復實驗.
D 、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
正確的順序是
(3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù).

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的端將下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根輕質(zhì)木桿A端細線下掛30N的物體,物體靜止在水平地面上.已知OA=15cm,OB=5cm,當物體對地面的壓力為20N時需要在B點施加的豎直向下的力為N,此時該杠桿為杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)

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【題目】在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用,下列說法中正確的(

A. 把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強

B. 滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力

C. 菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強

D. 在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一只電熱水壺,其銘牌上標有“220V 1210W”的字樣,不考慮溫度對電阻的影響,水的比熱容4.2×103J/(kg·℃),g取10N/kg.求:

(1)它正常工作時通過電阻絲的電流有多大.

2)它正常工作時電阻絲的電阻有多大

3)當實際電壓為200V時,該電熱水壺的效率為80%,在一標準大氣壓下將壺內(nèi)1kg的水由20℃加熱至沸騰,需要加熱多少分鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示,斜面長S=10m,用沿斜面方向的推力F,將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B的過程中,物體克服摩擦力做了100J的功,求:
(1)運動過程中克服物體的重力做的功.
(2)斜面的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象,以下從圖象中獲得的信息正確的是(

A.該物質(zhì)是非晶體
B.在ab段之間處于固液共存狀態(tài)
C.在bc段處于沸騰狀態(tài)
D.c到d是熔化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中正確的是 ( )

A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B. 自然界只存在正、負兩種電荷

C. 同種電荷相互吸引

D. 電流的方向跟電子移動的方向相同

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