我國已成功發(fā)射嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星,該衛(wèi)星著陸以前,在距月球表面約為100m的高度處開啟噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),向下噴氣使其處于懸浮狀態(tài),以觀察地形,選擇合適的著陸地點(diǎn)。如果月球表面的g是地球表面的1/6,探月衛(wèi)星在著陸時(shí)的質(zhì)量為1.2噸,那么,嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星,在著陸前懸停時(shí)開動(dòng)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力為 (g地=10N/kg)    

 A.1.2×10N    B.2.0×103 N   

C.2.4×10N     D.3.0×10N

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉力F為600N,則提升重物的過程中(忽略繩子、動(dòng)滑輪的重力和摩擦)(  )


 

A.

滑輪組的機(jī)械效率是60%

B.

繩子自由端被拉下3m

 

C.

拉力F做的有用功是800J

D.

拉力F的功率是80W

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炎熱的夏天,在太陽的照射下,海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高,內(nèi)能增大,這是通過          的方式改變內(nèi)能的。

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

200

20

28

8

2

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

(1)比較1、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,

吸收的熱量 (填“相同”或“不同”)

(2)比較 次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,

質(zhì)量越大,吸收的熱量越多。

(3)比較3、4次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:

(4)綜上所述,可以得出:物質(zhì)溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與

、 有關(guān)。

(5)該實(shí)驗(yàn)小組獲得探究成功,主要得益于采用了 法。

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我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中,能夠用分子動(dòng)理論來解釋的是   

    A.潭清疑水淺        B.坐井觀天,所見甚少

    C.墻內(nèi)開花墻外香    D.余音繞粱,三日不絕

   

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牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持  狀態(tài)或      狀態(tài)。

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如圖所示,是研究“滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。則:

(1)如圖a、b、c所示,把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊,但木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài),分別記下三種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而 。

(2)由圖可知,木塊和水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力為 N。當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外,那么,此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小為 N。


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教室內(nèi)六盞日光燈同時(shí)正常工作,它們是  ▲  聯(lián);每一盞日光燈兩端電壓為  ▲  V。

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如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象,固體甲第6分鐘的狀態(tài)是  ,由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是  

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