電路中有一個(gè)滑動(dòng)變阻器，現(xiàn)測(cè)得其兩端電壓為9V，移動(dòng)滑片后，測(cè)得其兩端電壓變化了6v，如果通過滑動(dòng)變阻器的電流變化了1.5A，則


  1. A.
    移動(dòng)滑片前滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是4Ω
  2. B.
    移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是4Ω
  3. C.
    移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器兩端的電壓一定為3V
  4. D.
    移動(dòng)滑片后滑動(dòng)變阻器兩端的電壓可能為15V
D
分析：根據(jù)歐姆定律可計(jì)算滑動(dòng)變阻器變化的電阻的大小，移動(dòng)滑片后，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻可能變大也可能變小，所以其兩端電壓可能變大也可能變�。�
解答：根據(jù)歐姆定律可計(jì)算滑動(dòng)變阻器變化的電阻R=，所以A，B錯(cuò)誤．
移動(dòng)滑片后，滑動(dòng)變阻器兩端電壓變大為15V或變小為3V，所以C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變化后結(jié)合歐姆定律的運(yùn)用正確判斷相關(guān)物理量會(huì)有怎樣的改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?涼山州）在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)．小東連接了如圖（甲）的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確．
（2）小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）．為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是
電流表應(yīng)該選用0-0.6A的量程
電流表應(yīng)該選用0-0.6A的量程
，理由是
電流表指針偏轉(zhuǎn)太小，讀數(shù)誤差較大
電流表指針偏轉(zhuǎn)太小，讀數(shù)誤差較大
．
（3）小東通過實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻一定時(shí)，電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比
電阻一定時(shí)，電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比
．
（4）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”．在實(shí)驗(yàn)過程中，他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值
較大
較大
（選填“較大”或“較小”）的地方移動(dòng)，使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：四川省涼山州2011年高中階段招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試卷物理部分 題型：058

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)．小東連接了如圖的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接(在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線)，使電路連接正確．

(2)小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖．為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是________，理由是________．

(3)小東通過實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格

分析后可以得出的結(jié)論是________．

(4)小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”．在實(shí)驗(yàn)過程中，他用10 Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值________(選填“較大”或“較小”)的地方移動(dòng)，使________保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)．小東連接了如圖（甲）的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確．
（2）小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）．為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是______，理由是______．
（3）小東通過實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1530.6
2520.4
3510.2
分析后可以得出的結(jié)論是______．
（4）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”．在實(shí)驗(yàn)過程中，他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值______（選填“較大”或“較小”）的地方移動(dòng)，使______保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：四川省中考真題 題型：探究題

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)。小東連接了如圖（甲）的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確。
（2）小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）。為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是_____________________，理由是_________________。
（3）小東通過實(shí)驗(yàn)做出了下面的表格
分析后可以得出的結(jié)論是__________________________________。
（4）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)過程中，他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值_______（選填“較大”或“較小”）的地方移動(dòng)，使_____________保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源：2011年四川省涼山州中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)．小東連接了如圖（甲）的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確．
（2）小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）．為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是______，理由是______．
（3）小東通過實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1530.6
2520.4
3510.2
分析后可以得出的結(jié)論是______．
（4）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”．在實(shí)驗(yàn)過程中，他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值______（選填“較大”或“較小”）的地方移動(dòng)，使______保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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