20．如圖所示，小明想測(cè)量小西紅柿的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行了測(cè)量．

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整
a、選擇一顆小西紅柿放入裝有適量水的透明玻璃杯中，它下沉至杯底，如圖甲，此時(shí)小西紅柿所受的浮力小于重力．
b、往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到小西紅柿懸浮，停止加鹽，如圖乙．
c、取出小西紅柿，用天平測(cè)量杯子和鹽水的總質(zhì)量記為m，如圖丙，則m=122.4g．
d、將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒中，用量筒測(cè)量鹽水的體積記為V，如圖丁，則V=60mL．
e、利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即為小西紅柿的密度．
（2）小明沒(méi)有正確測(cè)出小西紅柿的密度，是因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)中遺漏了一個(gè)重要步驟，這一步驟應(yīng)該填在步驟e之前．

分析 （1）①根據(jù)物體的浮沉條件，物體下沉?xí)r浮力小于重力；
②當(dāng)物體的密度與液體密度相等時(shí)，物體在液體中懸�。�
③天平的讀數(shù)：砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值；
④進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí)，注意量筒的分度值；
（2）要測(cè)量鹽水的密度，需測(cè)出鹽水的質(zhì)量和體積，然后計(jì)算出密度，從該處入手進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）a、西紅柿下沉，說(shuō)明此時(shí)西紅柿所受的浮力小于重力；
b、往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到西紅柿懸��；
c、由圖丙知，天平的讀數(shù)為m=100g+20g+2.4g=122.4g．
d、由圖丁知，量筒的分度值為1ml，量筒的讀數(shù)為60mL．
（2）要測(cè)量鹽水的密度，需測(cè)出其質(zhì)量和體積，而要測(cè)鹽水的質(zhì)量，除了測(cè)出鹽水和杯子的總質(zhì)量，還需測(cè)出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量，在e步驟前添加：用天平測(cè)出倒出鹽水后空杯子的質(zhì)量．
故答案為：（1）小于；122.4；60；（2）e．

點(diǎn)評(píng) 此題利用替代法來(lái)測(cè)量西紅柿的密度，考查了對(duì)物體浮沉條件的應(yīng)用及液體密度的測(cè)量，設(shè)計(jì)新穎，要能夠很好的解決，需熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明和同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓同一鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；
步驟3：改變讓質(zhì)量不同的鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl＞v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大．
（2）比較步驟1、3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）小明根據(jù)s1＞s2，得出“質(zhì)量相等時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，他是如何分析得出結(jié)論的？
（4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo=W（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（選填“合理”或“不合理”）
（6）小明和同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn)：只利用圖甲中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還能完成另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小明和同學(xué)寫出經(jīng)探究后得出的結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越高，重力勢(shì)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)和日常生活中，常�？吹较旅骖愃魄樾危�

（1）如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃；
（2）如圖乙所示，硬幣的直徑為0.0185m
（3）如圖丙所示，秒表的讀數(shù)為337.5s
（4）如圖丁所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．家庭電路的用電器之間是并聯(lián)的，電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)與電風(fēng)扇只能是串聯(lián)的．（填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”），電風(fēng)扇工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后又凝華在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變大，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置，此時(shí)光屏上成清晰的像．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．光屏上的像是一個(gè)倒立、放大的實(shí)像
B．此凸透鏡的焦距小于l0cm
C．若將蠟燭移動(dòng)到20cm處，光屏移動(dòng)到70cm處，會(huì)再次得到一個(gè)清晰的像
D．若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)量標(biāo)有3.8V小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為8V，小燈泡的電阻約為10Ω，電壓表、電流表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整．

（2）某同學(xué)連接完電路沒(méi)有認(rèn)真檢查就閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：電流表正確接線柱接反了．
（3）改正后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流是0.4A，小燈泡的額定功率是1.52W．
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)某一小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，他們又從儀器室選取一個(gè)5Ω電阻和兩個(gè)開(kāi)關(guān)，利用圖丁的電路也測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)你在丁圖的虛線框內(nèi)分別填入電壓表、電阻、開(kāi)關(guān)S2這三個(gè)元件的符號(hào)，使電路完整，并寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟．
步驟一：合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V，．
步驟二：閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，保持滑片的位置不變，記錄電壓表的示數(shù)U．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　�。�
A．
通過(guò)銅片上白磷、紅磷的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要氧氣
B．
用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C．
燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明水是由氫的、氧兩種元素組成
D．
倒置裝滿水的玻璃杯后，紙片不掉下來(lái)，主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，將發(fā)動(dòng)機(jī)和電流表串聯(lián)起來(lái)，當(dāng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針隨著線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)而左右擺動(dòng)，這說(shuō)明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是交流電，理由是：電流方向發(fā)生周期性改變．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“測(cè)量石塊的密度”時(shí)，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，圖中四幅圖象中，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是_______，能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案