【題目】電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V60W”的字樣,它們都在額定電壓下工作相同的時間,則( 。

A. 電視機(jī)消耗的電能最多

B. 電流通過電風(fēng)扇做的功最多

C. 電流通過電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多

D. 電風(fēng)扇消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】C

【解析】額定電壓下用電器的實(shí)際功率和額定功率相等,由W=Pt可知,工作相同時間時,消耗的電能相同,電流通過用電器做的功也相同,故AB錯誤;電烙鐵工作時消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為熱量,電流通過電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多,故C正確,電風(fēng)扇工作時消耗電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,產(chǎn)生很少的熱量,故D錯誤;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體,置于水平桌面(如圖所示).甲、乙兩容器的底面積關(guān)系為2S1=3S2 . 甲、乙容器中液體的密度分別為ρ1、ρ2 , 液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系為p2=2p1 . 現(xiàn)將A、B兩球同時分別浸在甲、乙容器的液體中,兩容器中均無液體溢出.液體靜止后兩球均懸浮,且甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等.則A、B兩球所受浮力的大小關(guān)系為F1F2(選填“>”、“=”或“<”),兩容器內(nèi)液體密度的關(guān)系為ρ1=ρ2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩長方體置于水平地面上(已知mA<mB、SA>SB、hA=hB).將兩物體水平截去相同高度,剩余部分對地面的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系為(
A.pA<pB , FA=FB
B.pA<pB , FA<FB
C.pA>pB , FA=FB
D.pA>pB , FA>FB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音,而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音,這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 ( )

A.頻率不同   B.振幅不同  C.音色不同   D.響度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知在溫度升高相同的條件下,銅膨脹的程度比鋼大,在20℃時用一個鋼卷尺測得一個銅塊的長度為2.60 cm,若在50℃的高溫環(huán)境下,再次測量一次銅塊的長度,則測量結(jié)果應(yīng) ( )

A. 大于2.60cm B. 等于2.60cm C. 小于2.60cm D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的__程度來確定壓力作用效果的大小;

(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了__(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當(dāng)__相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了__(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)__相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對一個金屬塊進(jìn)行了兩次測量:第一次如圖(甲)所示,用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的讀數(shù)為2.7N.第二次如圖(乙)所示,讓金屬塊浸沒在盛水的杯于中,這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.7N.(g取10N/kg)
(1)求金屬塊在水中受到的浮力.
(2)求金屬塊的體積;
(3)通過進(jìn)一步計算,結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”,說明金屬塊是何種金屬.

金屬

密度(×103kg/m3

19.3

8.9

7.9

2.7

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是(

A. 洗衣機(jī)接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)

B. 洗衣機(jī)接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地

C. 為用電安全,保險絲熔斷后,可換銅絲繼續(xù)使用

D. 斷開開關(guān)S時,站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明坐列車勻速直線經(jīng)過某區(qū)域時,他一會感覺自己是靜止的,一會又感覺自己是運(yùn)動的。請你解釋一下這是為什么?

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同步練習(xí)冊答案