【題目】汽車是出行的常用交通工具，涉及許多物理知識，如圖所示，這幾種情景中說法正確的是（　�。�

A.安全氣囊可以在汽車急剎車時，防止人由于受到慣性而帶來的傷害

B.在車尾對靜止的汽車施加一個向前的推力，沒推動是因為推力等于摩擦力

C.當(dāng)汽車靜止時，汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

D.汽車行駛要限速，是因為慣性與速度有關(guān)，速度越大慣性越大

【答案】B

【解析】

A．慣性是物體本身所具有的性質(zhì)，所以不能說受到慣性的作用，故A錯誤；

B．車沒動，說明此時車處于平衡狀態(tài)，水平方向和豎直方向都受到平衡力的作用，水平方向僅受到推力與摩擦力，是一對平衡力，所以推力等于摩擦力，故B正確；

C．平衡力應(yīng)滿足作用于同一物體上，汽車對地面的壓力受力物是地面，地面對汽車的支持力受力物為汽車，不滿足平衡力的條件，故C錯誤；

D．汽車限速是為了減小慣性帶來的危害，但是慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的長度分別為 L1、L2、L3，其大小關(guān)系是

A. L1＝L2＞L3B. L1＝L2＜L3

C. L1＞L2＞L3D. L1＝L2＝L3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是

A．兩次木塊運動的速度相同 B．木塊第一次受到的摩擦力較大

C．兩次拉力對木塊做的功一樣多 D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S1，電流表和電壓表均有示數(shù)，若再閉合開關(guān) S2，則下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明按a、b姿勢站立時，請同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽聲音。小明設(shè)計這個實驗是主要是用來探究（　�。�

A.聲音是由振動產(chǎn)生的

B.聲音的響度與力的關(guān)系

C.聲音能否在固體中傳播

D.聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小君在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。

(1)實驗前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____。

(2)蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時，在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像，生活中的_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個成像規(guī)律。接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像，這時所成的像是_____、_____的實像。

(3)實驗中，將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，若要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡方向移動。

(4)小君記錄實驗數(shù)據(jù)時可以不戴眼鏡，而看黑板時卻必須戴眼鏡，如圖所示的四幅圖中，正確表示小君的眼睛成像情況的是_____圖，其矯正方法正確的是_____圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)聲音的問題：

以下是兩位同學(xué)的一段對話，請你對兩位同學(xué)的對話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學(xué)：如果飛機在無風(fēng)情況下作水平飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發(fā)現(xiàn)飛機已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機是超音速飛行；

乙同學(xué)：如果飛機在無風(fēng)情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機是否超音速飛行；

(1)請你根據(jù)所學(xué)知識判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖所示．

【進行實驗與收集證據(jù)】

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

【評估】

（1）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)_________讀數(shù)錯誤，原因是_________．

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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