【題目】如圖所示，小明用200 N的拉力向下拉動(dòng)繩子，使質(zhì)量為50 kg的物塊在2 s內(nèi)勻速升高50 cm。不計(jì)繩的重力和摩擦，g取10 N／kg．求：

（1）繩子移動(dòng)的速度？

（2）若重物的質(zhì)量是80kg，則拉力的大小是多少？

【答案】（1）0.75 m/s（2）300N

【解析】

（1）知道上升高度和所用時(shí)間，利用速度公式求2s內(nèi)物塊運(yùn)動(dòng)的速度；

（2）由圖知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，利用F=(G動(dòng) G’) 求拉力的大小

（1）由圖可知滑輪組有三段繩子與動(dòng)滑輪相連，

當(dāng)物體升高50cm時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離為：s=3h=350cm=150cm=1.5m，

繩子移動(dòng)的速度為：v===0.75m/s.

（2）當(dāng)物體質(zhì)量為50kg時(shí)，物體的重力為：G=mg=50kg10N/kg=500N，

動(dòng)滑輪的重力為：G動(dòng)=3FG=3200N500N=100N，

當(dāng)物體的質(zhì)量為80kg時(shí)，物體的重力為：G’=m’g=80kg10N/kg=800N，

此時(shí)拉力大小為：F’=(G動(dòng) G’)=(100N800N)=300N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是______的。（相同/不相同）

（2）小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：______。

實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是______；

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡的燈絲斷了；

C．該小燈泡燈座處可能短路了 D．燈泡靠近電源負(fù)極

（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______。

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：___________________________。

乙：______________________________。

（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路，研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)：①開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)燈，可觀察到______；

A．另一個(gè)燈熄滅；B．另一個(gè)燈如與電源正極相連，仍亮；C．另一個(gè)燈如與電源負(fù)極相連，仍亮。

②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈，閉合開關(guān)后，則______：

A．原燈的亮度變暗；B．原燈的亮度變亮；

C．原燈的亮度不變；D．會(huì)造成短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小東同學(xué)在“探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”時(shí)，先測(cè)出了動(dòng)滑輪的重力．然后按圖乙所示方式進(jìn)行組裝，在動(dòng)滑輪下懸掛鉤碼（質(zhì)量均為已知）．豎直向上拉住彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼靜止，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記錄在表格中．改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)上述步驟．比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼與動(dòng)滑輪總重力的關(guān)系，可以證明使用動(dòng)滑輪有省力特點(diǎn)．

小東按圖丙組裝滑輪組，繼續(xù)進(jìn)行了“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）求出機(jī)械效率η=______ %．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)，其機(jī)械效率將_________（選填“不變”“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是 　

A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片P向a端移動(dòng) D. 將滑片P向b端移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，只閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為，再閉合開關(guān)，電流表示數(shù)變化了，則同時(shí)閉合、后，相同時(shí)間內(nèi)、消耗的電能之比是　　

A. 3：4 B. 4：3 C. 7：3 D. 4：7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（ ）

A．

樹蔭下圓形光斑

B．

海市蜃樓

C．

露珠下的葉脈

D．

水中“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了密度測(cè)量的知識(shí)后，想知道自己收藏的一塊小石頭的密度值，于是在征求老師同意后和小華在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量。

把托盤天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示位置，為使橫梁在水平位置平衡，則需要將平衡螺母向______端調(diào)。

把細(xì)線拴在石頭上，先用量筒測(cè)出了石頭的體積，如圖乙所示，則石頭的體積為______。

再把石頭取出，用調(diào)好的天平測(cè)量石頭的質(zhì)量，如圖丙所示，則石頭的質(zhì)量為______g。

這塊石頭的密度為______，這樣測(cè)出的石頭的密度值會(huì)偏______填大”或“小”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖a所示的電路，可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.

(1)請(qǐng)按照?qǐng)Da，將圖b中的實(shí)物電路連接完整__________．

(2)閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí)，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測(cè)量值(U，I)，根據(jù)測(cè)量值畫出小燈泡的I－U圖象如圖c所示．從圖象可以發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓)，其燈絲的電阻值_______(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”)．

(3)在圖a中，閉合開關(guān)，將滑片P從A端向B端移動(dòng)．在此過程中，小燈泡兩端的電壓______(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”)．

(4)考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測(cè)量時(shí)通過小燈泡的實(shí)際電流________(填“偏大”或“偏小”)．

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