【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高

【答案】C

【解析】

試題分析：A、鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，頻率越低。因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率是正確的，A正確，不符合題意。B、探究音調跟頻率的關系，需控制其他因素都不變，只改變鋼尺振動的頻率，所以多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法，B正確，不符合題意。鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小，故C錯誤，答案為C。物體振動的快，頻率高，發(fā)出的聲音音調高，D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是

A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦

B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動能越大

C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力

D．人和車在滑行過程中所受的力若突然消失，則人和車將停不下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光垂直照射在塑料棚頂?shù)囊粋�很小的“Δ”形孔上，在地面形成的光斑是（ ）

A.“Δ”形 B.“▽” C.方形 D.圓形

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】文藝演出時，舞臺上用的彌漫的白色煙霧，仿佛仙境一般，給人以若隱若現(xiàn)的視覺效果，這種煙霧成因是（ ）

A. 某種燃燒物形成的煙氣

B. 利用干冰升華形成的二氧化碳氣體

C. 利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化而成的“霧”

D. 液化需放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明： ．

（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦 （選填符號a、b、c 或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ．

③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論．該同學探究過程中存在什么問題？

④兩位同學還可以選擇琴弦 （選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”．

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【題目】星期天小米去大潤發(fā)購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的（ ）

A．勢能不變，動能不變，機械能不變

B．勢能不變，動能增大，機械能增大

C．勢能增大，動能增大，機械能增大

D．勢能增大，動能不變，機械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓為4.5V且保持不變。電阻R1為10，滑動變阻器R2的銘牌上標有“20 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，兩塊電壓表的量程均為0～3V，在保證電路安全的條件下，下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表V2的示數(shù)變化范圍為0～3V

B. 電流表A的示數(shù)變化范圍為0.15A～0.45A

C. 滑動變阻器R2的阻值取值范圍為5～15

D. 電阻R1的電功率取值范圍為0.225W～0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：

蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。

（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節(jié)。）

（1）她安裝并調整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏 選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。

（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗：

（1）小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水，當管內的水靜止時，U形管左右兩側液面的高度 （選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內水面已有高度差（如圖B），通過 （選填序號）方法可以進行調節(jié)。

①從U型管內向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內添加適量水

（2）重新調節(jié)器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗。由 （選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而 。（選填“增大”或“減小”）

（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現(xiàn)象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向 （選填“有關”或“無關”）。

（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論。你認為他得出結論的過程是_______ （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。

（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中的 裝入U型管中。

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