【題目】小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（ ）

A. 量程15 cm，分度值0.5 mm

B. 量程3 m，分度值1 mm

C. 量程30 cm，分度值1mm

D. 量程10 m，分度值1 dm

【答案】B

【解析】試題分析：

A、C、中學(xué)生的身高在165cm左右，量程是15cm和30cm的刻度尺不能滿足測(cè)量要求．都不符合題意；

B、D、兩把刻度尺都能滿足測(cè)量要求，但分度值是1dm的刻度尺準(zhǔn)確程度較低，測(cè)量誤差太大；而分度值為1mm的刻度尺準(zhǔn)確程度較高，測(cè)量誤差較�。x項(xiàng)B符合題意，選項(xiàng)D不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（ ）

A．導(dǎo)體中存在大量的自由電子 B．導(dǎo)體中存在大量的自由電荷

C．導(dǎo)體中存在大量的自由離子 D．導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是（ ）

A．真空不能傳聲

B．發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大

C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高

D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示．（說(shuō)明原卷沒(méi)有圖，本文配了一幅插圖，并對(duì)試題作了適當(dāng)修改）

（1）實(shí)驗(yàn)中，所用的液體溫度計(jì)制作原理是：

（2）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是： ．

（3）分析圖象可知， 液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；

（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg℃）[已知c水=4.2×103 J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。

⑴ 如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡 正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)____________的光斑，就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為____cm。

⑵ 小明將光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲利用家用煤氣灶燒水，把質(zhì)量為1kg、15℃的水燒開(kāi)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），燒水前后煤氣表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，[c水=4.2×103J/（kg℃）]．如果煤氣的密度為0.6kg/m3，燒水時(shí)消耗煤氣 千克，在此過(guò)程中水需要吸收熱量 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中應(yīng)用浮力的例子很多，關(guān)于浮力的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，受到的浮力變�?/span>
B.一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，排開(kāi)的液體的體積變大
C.懸浮的潛水艇排出水艙中的一部分水后將上浮
D.熱氣球里充入的是密度比空氣大的氣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t 可知：

A、速度與路程成正比

B、速度與時(shí)間成反比

C、速度不隨時(shí)間或路程而變化

D、速度決定于通過(guò)的路程和時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明騎著自行車上學(xué)，若說(shuō)他是靜止的，則所選的參照物是（ ）

A．路旁的樹(shù)木 B．小明背著的書包

C．迎面走來(lái)的行人 D．從小明身邊駛過(guò)的汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案