【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為F

B. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

【答案】A

【解析】A、以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種情況下A受到的摩擦力相等，A正確；
BC、甲圖，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，B不受摩擦力的作用，BC錯誤；
D、由A分析知，乙圖A受到的摩擦力為F；
以B為研究對象，B做勻速運動，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，還受水平向左的摩擦力作用，D錯誤．
故選A．

練習冊系列答案
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【題目】 聲音的傳播速度與 和 有關(guān)。

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A. 它是由大量實驗直接證明出來的

B. 它揭示運動需要力來維持

C. 它是在大量經(jīng)驗事實的基礎上經(jīng)推理概括出來的

D. 它是由牛頓憑空想象出來的

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【題目】甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊拉繩子的力為F1 ， 乙隊拉繩子的力為F2 ， 比賽結(jié)果是甲隊勝，那么，甲、乙兩隊拉繩子的力的大小關(guān)系是（）
A.F1 >F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.無法確定

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A.F和木塊的重力是一對平衡力
B.木塊的重力和它受到的摩擦力是一對平衡力
C.若減小F，則木塊還有可能做勻速運動
D.木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖14所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是 ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？

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【題目】打點計時器打出的紙帶上各點間距不盡相同，但可以直接得到的數(shù)據(jù)是（　�。�

A. 長度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 時間間隔

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A. 太陽能、天然氣、石油屬于可再生能源 B. 電視機和手機都是靠電磁波來傳遞信息的

C. 相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷 D. 一段導體兩端的電壓變成0時，其電阻也會變成0

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