【題目】在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用來(lái)研究電動(dòng)機(jī)工作原理的裝置是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

A、裝置中沒(méi)有電源，開(kāi)關(guān)閉合，金屬棒左右切割磁感線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置，不是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故A不符合題意。

B、此圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置圖，奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)，不是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故B不符合題意。

C、圖中兩螺線管串聯(lián)，電流相同，匝數(shù)不同，研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，不是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故C不符合題意。

D、裝置中有電源，讓通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中，它會(huì)受到力的作用，這是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，即通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)，是電動(dòng)機(jī)的原理圖，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來(lái)，當(dāng)木板靜止時(shí)，木板受到的__力和_____力是一對(duì)平衡力，它們______（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫(huà)出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫(huà)出另一重力作用線CD，AB、CD的______就是木板的重心。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是小強(qiáng)同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)：

（1）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是______。

（2）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我們還學(xué)了什么實(shí)驗(yàn)用到過(guò)此種方法：______。（填一個(gè)即可）

（3）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列關(guān)于木塊受力的說(shuō)法中正確的是______。

A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力

C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上放著一個(gè)玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2，則水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)是 Pa，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 Pa．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖a、b、c、d所示的各種形變。則能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖______和圖______。能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖______和圖______。能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖______和圖______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)：探究大氣壓與高度的關(guān)系。

（1）小強(qiáng)與小磊合作，自制了一個(gè)氣壓計(jì)，從玻璃管的管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體，使管內(nèi)水面上升到瓶口以上，如圖所示。

（2）小強(qiáng)托者氣壓計(jì)從一樓開(kāi)始上樓，每上一層觀察一次管內(nèi)水面與瓶口的高度差，小磊將數(shù)據(jù)記錄成如下表格

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)出：在一樓至七樓的過(guò)程中，隨距地面的高度增大，大氣壓將均勻_____。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

（4）請(qǐng)分析該氣壓計(jì)的工作原理：瓶?jī)?nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)等于_____與_____之和。

（5）表中高度差為什么在一樓至二樓的階段變化比其它樓層大？_____。（答一種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要測(cè)量木塊的密度，實(shí)驗(yàn)器材有：木塊、彈簧測(cè)力計(jì)（0~5N），底部固定有滑輪的水槽，細(xì)線及足量的水。（g取10N/kg）

（1）現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖甲，示數(shù)為________N；再用細(xì)線繞過(guò)滑輪將木塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái)，接著往水槽中倒入適量的水，使木塊浸沒(méi)在水中，如圖乙，木塊在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N，木塊的體積為________m3，密度為________kg/m3，本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________。

（2）小明分析發(fā)現(xiàn)，如果把水換成其他液體，測(cè)力計(jì)的示數(shù)就會(huì)不同，于是他把測(cè)力計(jì)的刻度改成相應(yīng)的密度值，將該裝置改為測(cè)量液體密度的“密度計(jì)”，原測(cè)力計(jì)的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3，該“密度計(jì)”的刻度分布________（選填“均勻”或“不均勻”）。

（3）若要增大這種“密度計(jì)”的最大測(cè)量值，可以采取的方法有____________________（寫(xiě)出一種即可）。

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