【題目】平常的物體不帶電的原因是 （ ）

A、物體的原子內(nèi)沒有電荷

B、原子核內(nèi)所帶正電荷與中子帶的負(fù)電荷數(shù)量相等

C、原子核內(nèi)中子不帶電造成的

D、原子核所帶的正電荷與核外電子的負(fù)電荷數(shù)量相等

【答案】D

【解析】

試題在一般情況下，組成物體的原子的原子核中的質(zhì)子數(shù)與核外帶負(fù)電的電子數(shù)相等，而質(zhì)子與電子所帶電量相等，故相互中和呈現(xiàn)出電中性；

故選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得玻璃管內(nèi)外水銀面高度差為76cm，采取下列哪項(xiàng)措施可以改變這個(gè)高度差（ ）

A.把玻璃管往上提一提（管口不出水銀面）

B.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做

C.往水銀槽內(nèi)加少量水銀

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，換用更粗的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年，不少地區(qū)推行的“區(qū)間測(cè)速”也作為判斷是否超速的依據(jù)之一．所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距14.4km，該路段最高限速120km/h．一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，通過兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)的速度分別為110km/h和100km/h，該車在此路段的平均車速為_____m/s，該車_____（“會(huì)”、“不會(huì)”）被判為超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下刻有關(guān)材料與信息在生活中應(yīng)用的說法中，正確的是（ ）

A.電腦，LED燈等，都使用了半導(dǎo)體材料

B.光盤、信用卡等，都使用了磁性材料

C.醫(yī)院的“B超”，汽車的“倒車?yán)走_(dá)”，都利用了次聲波傳遞信息

D.手機(jī)WiFi上網(wǎng)，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，都利用了導(dǎo)線中的電流傳通信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的________來測(cè)量溫度的；

（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向________移動(dòng)；（填“左”或“右”）

（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)________℃；

（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答________．（填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，在光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)應(yīng)位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距是（ ）

A．一定大于20cm

B．一定在8cm到10cm之間

C．一定小于8cm

D．一定在10cmg到16cm之問

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（　�。�

A.騎自行車的速度一般約為20m/sB.一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6g

C.教室的門高約為5mD.春季的氣溫約為40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一段擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接，要求：

（1）作出地面對(duì)棒的支持力F和棒所受重力G的示意圖；
（2）畫出重力的力臂；
（3）比較兩力的大�。篏F，判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)，正確的是

A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性

B．A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

C．B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D．A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同

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