11.關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的研究中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)要求解答.

(1)如圖1所示,使線圈位于兩磁極間:
①通電后,圖1中ab段導(dǎo)線的電流方向是由a到b(填“由a到b”或“由b到a”),圖1中導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向向上,則圖2中ab段所受磁場(chǎng)力的方向向上.
②線圈轉(zhuǎn)過(guò)圖3所示的位置時(shí),用改變電流方向的辦法可使線圈靠磁場(chǎng)力繼續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至少半圈.
③若把圖1中的電源換為電阻,快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,則電阻發(fā)熱,此過(guò)程中機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)圖4是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
①本實(shí)驗(yàn)中,如果靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn),我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
②閉合開(kāi)關(guān)后,若導(dǎo)體不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路有(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流.
③小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”,小李猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”請(qǐng)你根據(jù)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是:閉合開(kāi)關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.

分析 (1)電流的方向是:在電源的外部,電流從正極出發(fā),回到負(fù)極;
電動(dòng)機(jī)的原理是:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,其所受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān),即只要改變一個(gè)量,其所受力的方向就會(huì)改變一次;
(2)①在探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來(lái)卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的;
②產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
③要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)的速度不同.

解答 解:(1)①根據(jù)題圖中的電源左正極、右負(fù)極可以判斷,通電后,圖甲中ab段導(dǎo)線的電流方向是由a到b.圖丙中ab段導(dǎo)線中的電流方向依然是由a到b,磁場(chǎng)方向也沒(méi)有變化,故所受磁場(chǎng)力的方向和圖甲中相同,方向向上;
②通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,其所受力的方向與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān),即只要改變一個(gè)量,其所受力的方向就會(huì)改變一次;所以改變電流方向(改變磁場(chǎng)的方向)的辦法可使線圈靠磁場(chǎng)力繼續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至少半圈.
③若把圖2中的電源換為電阻,快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,此時(shí)相當(dāng)于一個(gè)發(fā)電機(jī),即能產(chǎn)生電能,故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程;同時(shí)電阻發(fā)熱,這是電流的熱效應(yīng),該過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程.
(2)①感應(yīng)電流就是通過(guò)靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)來(lái)體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),就說(shuō)明產(chǎn)生了感應(yīng)電流;
②磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),以磁鐵為參照物,導(dǎo)線就是水平運(yùn)動(dòng)的,做的是切割磁感線的運(yùn)動(dòng),所以就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
③要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不同,通過(guò)觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,得出感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.
故答案為:(1)①由a到b;向上;②改變電流方向;③電;內(nèi);
(2)①靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);②有;③閉合開(kāi)關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向的影響因素和發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能、消耗電能的能量轉(zhuǎn)化,是一道綜合題,故同學(xué)們應(yīng)細(xì)心解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請(qǐng)作出反射光線、法線和大致的折射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.釣魚(yú)時(shí),看到水中的魚(yú)比實(shí)際位置淺(選填“深”或“淺”),這是由于光從水中進(jìn)入空氣中時(shí)發(fā)生了折射的緣故.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.標(biāo)有“12V 18W“和“24V 36W“的燈泡各一只,串聯(lián)后接入36V的電路上,那么兩只燈(  )
A.亮度相同B.電壓相等C.都要燒毀D.都正常發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓;
(2)通過(guò)R2的電流;
(3)電路中的總電阻;
(4)干路中的電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小亮同學(xué)想探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”
(1)他首先將檢查過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材連接好(如圖所示),確認(rèn)連接無(wú)誤后,將金屬棒PQ向左水平運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn),他認(rèn)為沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生.同組的小敏同學(xué)認(rèn)為他的判斷不一定正確,電流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是因?yàn)楫a(chǎn)生的感應(yīng)電流太。娏鞅矸侄戎堤螅┰斐傻模霚(zhǔn)確判斷出是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生,可以將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)方法是將電流表?yè)Q成靈敏電流計(jì).
(2)裝置改進(jìn)后,他們重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)心的小亮發(fā)現(xiàn)電表指針每次擺動(dòng)的角度不同,說(shuō)明每次產(chǎn)生的感應(yīng)電流不同(選填“相同”或“不同”),于是他想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”
(3)小亮分析:從能量轉(zhuǎn)化的角度看,實(shí)驗(yàn)中金屬棒由于運(yùn)動(dòng)具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,因此,他猜想:感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);他還猜想可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).
(4)為了驗(yàn)證自己的第一個(gè)猜想,小亮用驅(qū)動(dòng)裝置通過(guò)兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向左勻速運(yùn)動(dòng),并將足夠大的磁體放在水平面上(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同).為了使結(jié)論具有普遍性,他讓導(dǎo)體PQ以不同(選填“相同”或“不同”)速度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同,感應(yīng)電流的大小與運(yùn)動(dòng)速度成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
速度(cm/s)123456
電流(mA)2.04.05.98.110.211.8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上.已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小,哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大;
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大;
猜想三:三個(gè)鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
(1)已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S.請(qǐng)以如圖所示中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)出它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式:p=ρgh.
(2)根據(jù)推導(dǎo)出的表達(dá)式,分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,柱狀鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)與鐵塊的高度和密度有關(guān),所以猜想三正確.
(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)能粗略驗(yàn)證上述正確猜想的實(shí)驗(yàn)方案將三個(gè)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.植樹(shù)時(shí)兩個(gè)同學(xué)用一根1.5m長(zhǎng)的竹竿抬水給新栽的樹(shù)澆水,水和桶共重300N,水桶放在距后面同學(xué)0.6m處.求后面同學(xué)用力多大?要使后面同學(xué)少用力,水桶應(yīng)前移還是后移?(竹竿的重力忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在家庭電路中,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.家庭電路中總電流過(guò)大,都是由于電路中用電器的實(shí)際功率過(guò)大引起的
B.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻會(huì)越小
C.要使電熱器發(fā)熱的功率變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$,應(yīng)使電熱器兩端電壓和電阻均變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$
D.電爐子工作時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱,是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小很多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案