在晴朗的天氣情況下,站在太陽下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長短跟身高有什么關系嗎?和你的伙伴量量看.(建議4人一組)
(1)說說你的實驗方案.
(2)你需要什么器材?
(3)請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中.
身高/cm影長/cm身高:影長
甲同學
乙同學
丙同學
丁同學
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?受此結論啟發(fā),你能測量出學校旗桿的高度嗎?說說你的方法.
(5)請你們在不同的時間做上述實驗,看看你的結論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?在生活中可以利用這一點幫助你嗎?說說看.
(6)你自己能測出自己的影子嗎?就此談談你的感想.

解:1.首先選擇3個點,3個同學分別站在3個點上,第4個同學用米尺分別測量3個同學的影子長度.
2.米尺
3.

4.根據(jù)分析可以得出這樣的結論,影子的長度與物體的高度成正比.我們可以測出學校旗桿的高度.具體方法如下,找一高度較好測量的物體,(如短墻、單杠豎桿)量出該物體的影長,同時量出旗桿的影長.根據(jù)以上原理,旗桿的影長是物體影長的幾倍,那么旗桿的高度就是物體高度的幾倍.
5.在不同的時間做這個實驗,結論總是成立的.在不同的時間雖然物體的影子長度發(fā)生了變化,但是影子的長度與物體的高度成正比這個結論是不變的.我們可以利用此法測量許多不容易測量高度的建筑物,如高樓大廈、電線桿、煙囪、大樹等等.
6.可以測出自己的影子的.方法:找好一點,將一米尺沿影子方向平放在地上.自己站在起點,觀察影子在米尺上的長度.
分析:要解答本題需掌握:①光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,以及影子是光沿直線傳播的應用.
②要測量影子和身高的關系,就需要用刻度尺測出影子和身高,即需掌握刻度尺的使用方法.
③由實驗得出結論.
點評:本題主要考查學生對:光沿直線傳播的應用和了解,是一道基礎題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在晴朗的天氣情況下,站在太陽下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長短跟身高有什么關系嗎?和你的伙伴量量看.(建議4人一組)
(1)說說你的實驗方案.
(2)你需要什么器材?
(3)請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中.
身高/cm 影長/cm 身高:影長
甲同學
乙同學
丙同學
丁同學
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?受此結論啟發(fā),你能測量出學校旗桿的高度嗎?說說你的方法.
(5)請你們在不同的時間做上述實驗,看看你的結論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?在生活中可以利用這一點幫助你嗎?說說看.
(6)你自己能測出自己的影子嗎?就此談談你的感想.

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 滬粵版 題型:058

在晴朗的天氣情況下,站在太陽下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長短跟身高有什么關系嗎?下面是4位同學的實驗過程,并且已將測量的數(shù)據(jù)填在下表中.

(1)試分析該實驗方案的過程.

(2)該實驗需要什么器材?

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?受此結論啟發(fā),你能測量出學校旗桿的高度嗎?說說你的方法.

(4)請你在不同的時間做上述實驗,看看你的結論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?

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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年同步練習卷A(一)(解析版) 題型:解答題

在晴朗的天氣情況下,站在太陽下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長短跟身高有什么關系嗎?和你的伙伴量量看.(建議4人一組)
(1)說說你的實驗方案.
(2)你需要什么器材?
(3)請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中.
身高/cm影長/cm身高:影長
甲同學__________________
乙同學__________________
丙同學__________________
丁同學__________________
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?受此結論啟發(fā),你能測量出學校旗桿的高度嗎?說說你的方法.
(5)請你們在不同的時間做上述實驗,看看你的結論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?在生活中可以利用這一點幫助你嗎?說說看.
(6)你自己能測出自己的影子嗎?就此談談你的感想.

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科目:初中物理 來源:《2.2 長度和時間的測量》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

在晴朗的天氣情況下,站在太陽下我們都能找到自己的影子,你和你的小伙伴的影子一樣嗎?影子的長短跟身高有什么關系嗎?和你的伙伴量量看.(建議4人一組)
(1)說說你的實驗方案.
(2)你需要什么器材?
(3)請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中.
身高/cm影長/cm身高:影長
甲同學__________________
乙同學__________________
丙同學__________________
丁同學__________________
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?受此結論啟發(fā),你能測量出學校旗桿的高度嗎?說說你的方法.
(5)請你們在不同的時間做上述實驗,看看你的結論是否仍成立.除此,你還有什么新發(fā)現(xiàn)?在生活中可以利用這一點幫助你嗎?說說看.
(6)你自己能測出自己的影子嗎?就此談談你的感想.

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