如圖所示是用絲線吊著A、B、C、D四個帶電小球分別靠近時的情景，已知A小球帶正電，那么B、C、D三個小球所帶電荷的種類分別是

[　　]
A．

負、正、正

B．

負、負、正

C．

正、負、負

D．

正、負、正

答案：A
解析：

根據(jù)同種電荷互相排斥、異種電荷互相吸引的原理，突破點在A球，也就是說從A球開始判斷．因為四個球都帶電，A球和B球相吸，故B球帶負電；B球和D球相吸，故D球帶正電；C球和D球相斥，故C球帶正電．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：
發(fā)聲的音叉在振動
發(fā)聲的音叉在振動
．
（2）乒乓球在實驗中起什么作用？
將微小的振動放大，便于觀察
將微小的振動放大，便于觀察
．
（3）加大力度敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵中考版　2009－2010學(xué)年　第1期　總157期 滬粵中考版 題型：013

如圖所示是用絲線吊著A、B、C、D四個帶電小球分別靠近時的情景，已知A小球帶正電，那么B、C、D三個小球所帶電荷的種類分別是

[　　]
A．

負、正、正

B．

負、負、正

C．

正、負、負

D．

正、負、正

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：______．
（2）乒乓球在實驗中起什么作用？______．
（3）加大力度敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：______．
（2）乒乓球在實驗中起什么作用？______．
（3）加大力度敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？

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