20．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象；電視機遙控器發(fā)出的是看不見的紅外線．

分析 （1）光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光．彩虹屬于光的色散現(xiàn)象；
（2）紅外線的熱效應(yīng)比較強，能制成熱譜儀，制成紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器；

解答 解：（1）太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散；
（2）電視機遙控器是利用紅外線來遙控電視機的；
故答案為：色散；紅外線；

點評 本題是對光的色散、紅外線的相關(guān)知識的靈活掌握考查，同時也考查了我們的觀察能力，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50cm，上體育課時你跑100m所需時間約為16s（填上合適的物理量單位）；目前我國許多城市開始進行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm（填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，四個阻值均為5Ω的電阻R1、R2、R3、R4串聯(lián)后接在電壓恒為U的電路中，某同學(xué)誤將一只電流表并聯(lián)在R2、R3兩端，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為2A，則U=20V；若用一只電壓表替代電流表并聯(lián)在R2、R3兩端，則電壓表的示數(shù)為10V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．物理課中的學(xué)習小組在做“用電壓表、電流表測不同導(dǎo)體的電阻”的實驗時，
（1）小會同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)如圖甲示，這是因為正負接線柱接反了，改正后電流表和電壓表的讀數(shù)分別如圖乙、丙所示，則這段導(dǎo)體的電阻為25Ω．
（2）小焱同學(xué)照著電路圖丁來做實驗時，電源電壓為6V，各元件完好，且電路連接正確．當他剛閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為6V，而原因為滑動變阻器的滑片P滑至了最左端．
（3）小義同學(xué)完成實驗后寫了下面的實驗報告，仔細閱讀這份實驗報告，并回答問題．
實驗報告
實驗?zāi)康模簻y量電阻R的電阻．
實驗步驟：
（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，畫出實驗電路圖．
（2）按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電路中的電阻最大．
（3）接通開關(guān)，讀出電流表和電壓表的示數(shù)．
（4）根據(jù)測得的電壓、電流值，算出R的阻值．
實驗記錄：
電壓電流電阻
3.5伏0.5安7歐
實驗結(jié)論：待測電阻R的阻值等于7歐．
回答問題：
①你如果認為這份實驗報告不完全，應(yīng)該添上的項目是：實驗原理、實驗器材；
②從實驗和步驟和實驗表格上來看，他做實驗的主要缺陷是：沒有多次測量求平均值
③滑動變阻器在該實驗中所起的主要作用是：改變電阻兩端電壓及電路中的電流，使于多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．有兩個分別標有“3V 3W”和“6V 3W”的電燈泡，如果將它們串聯(lián)起來接入電路中，使其中一個燈泡恰能正常發(fā)光，另一個較暗，則加在串聯(lián)電路兩端的電壓是7.5V．如果將兩燈并聯(lián)接入電路能夠使用，并聯(lián)電路兩端的最大電壓為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一束陽光通過棱鏡后，在后面的白色光屏上（如圖）．我們可以看到一條彩色光帶．人們把這種現(xiàn)象叫做光的折射．下列屬于這種現(xiàn)象的有（　�。�
A．雨后彩虹B．水中月亮C．小孔成像D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小雨同學(xué)為了探究物體對眼睛視角大小的相關(guān)因素，他通過觀察不同高度的樹木且不斷地改變眼睛與樹木的距離，如圖所示，得到數(shù)據(jù)，如表格所示：
物體高度h（m）421
距物體距離s（m）864286428642
視角a（度）2836.853.19014.21928535.59.514.228
分析表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有：
（1）小雨眼睛中成倒立縮小的實像．
（2）在觀察相同高度的物體時，物距越遠視角越�。�
（3）觀察者的眼睛與物體距離不變時，物體高度越大，視角越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．寫出用物理學(xué)家命名的兩個單位牛頓、焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知（　�。�
A．將物體a放入水中，一定漂浮在水面
B．將物體b放入水中，一定沉入水底
C．將相等體積的a、c兩物體捆在一起放入足量的水中，一定漂浮在水面
D．將相等質(zhì)量的a、c兩物體捆在一起放入足量的水中，一定漂浮在水面

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