【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)叫做“善變的軟磁鐵”的展品，展臺如圖所示，其簡化示意圖如圖所示．水平軌道上有兩塊彼此相距很遠(yuǎn)的磁鐵：甲為被固定的圓柱形永久磁鐵，其右端為N極，乙是可以沿水平軌道運(yùn)動的軟磁鐵（其左端呈錐形）．在某次實(shí)驗(yàn)中，推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動，會感覺到它們之間的排斥力越來越大，推動乙的過程越來越吃力；接近到一定距離時(shí)，兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力．

（1）實(shí)驗(yàn)的初始階段，軟磁鐵乙的左端是________（填“N”或者“S”）極．

（2）構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料，這種材料比較容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表現(xiàn)“軟”．請你根據(jù)對軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說出軟磁材料可能的一種用途：________．

【答案】 N 制作電磁鐵的鐵芯

【解析】分析：（1）根據(jù)題意結(jié)合磁極間的作用規(guī)律回答；

（2）軟磁材料的特點(diǎn)：比較容易被磁化也很容易退磁，據(jù)此列舉其用途。

解答：（1）由題知，開始階段，推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動，會感覺到它們之間的排斥力越來越大，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，軟磁鐵乙的左端和甲的右端為同名磁極，為N極；

（2）插入鐵芯的通電螺線管叫電磁鐵，插入鐵芯是為了增強(qiáng)通電螺線管的磁性，電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)之一是，通電有磁性、斷電無磁性，就要求鐵芯容易被磁化、也很容易退磁，可見上述軟磁材料可能的一種用途：制作電磁鐵的鐵芯。

故答案為：（1）N；（2）制作電磁鐵的鐵芯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，在使用刻度尺測量木塊的長度時(shí),操作正確的是______；

（2）小剛同學(xué)用如圖所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑，將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，算出細(xì)鋼絲的直徑是___mm（結(jié)果保留一位小數(shù)），合_____nm。

（3）小夏同學(xué)用刻度尺和三角板按如圖方法測量一枚硬幣的直徑，測得的直徑是___cm.

（4）如圖中秒表的讀數(shù)為___s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設(shè)計(jì)了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過________來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察________來確定；

（2）如表所示是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是________；比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是________；

（3）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是課本上的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求填空.

（1）在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時(shí)會觀察到________的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方________，導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)降低所致.

（2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應(yīng)該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應(yīng)________ (松開/捏緊)手指.

（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個(gè)簡單的驗(yàn)電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時(shí)會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實(shí)驗(yàn)中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實(shí)驗(yàn)方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實(shí)驗(yàn)法).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示，其中各個(gè)設(shè)備的特征是( )

A. 電能表上可以直接讀出應(yīng)該交的電費(fèi)

B. 空氣開關(guān)的作用與保險(xiǎn)絲的原理完全相同

C. 三孔插座正中間的插孔應(yīng)接三腳插頭的最長的那只腳

D. 漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí)，將電流導(dǎo)入大地

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支蠟燭A，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小成同學(xué)用左手將蠟燭A點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用________ （填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．點(diǎn)燃后，燭焰高8cm，則B蠟燭的“燭焰”高________ cm；

（2）為了使像看起來更清晰，小成最好在________ 的環(huán)境中進(jìn)行 （選填“較亮”或“較暗”）；

（3）小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________ （選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；

（4）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距________ cm才可能與A的像完全重合．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸在液體中的物體由于上、下表面所處的深度不同，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，其上、下表面所受液體　________　也不同．因此，浸在液體中的物體上、下表面存在著一個(gè)　________　差，使物體受到一個(gè)向上托的力，這個(gè)力就是物體在液體中受到的浮力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）測量滑動摩擦力大小，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊（或鐵塊），應(yīng)使其做________運(yùn)動；

（2）按甲、乙兩圖先后拉動形狀相同的木塊、鐵塊，并測出摩擦力大小，則這兩次實(shí)驗(yàn)，________(選填“能”或“不能）比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度，這是因?yàn)?/span> ________；

（3）為了完成（2）中的實(shí)驗(yàn)探究，可以在甲、乙兩次的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，在不添加其它器材情況下，畫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（在答題紙對應(yīng)的圖中畫出）_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案