【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A與電壓表V1、V2均有示數(shù)，則以下說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，滑片P向左移，電阻R2的電功率變小

B. 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，滑片P向右移，電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值變小

C. S1閉合，S2閉合前后，電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值變小

D. S1閉合，S2閉合前后，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值變大

【答案】AB

【解析】由電路圖知道，當(dāng)開關(guān)S1、S2 都閉合時(shí)，R1短路，R2與變阻器串聯(lián)，電壓表V1 測(cè)變阻器的電壓，電壓表V2 測(cè)R2的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；將P向左移動(dòng)，變阻器連入電路中的電阻變大，故由于電路的總電阻變大，由P=U2/R知道，電路消耗的電功率變小，故A正確；因?yàn)殡妷罕?/span>V1 與電流表A示數(shù)的比值等于滑動(dòng)變阻器電阻的大小，所以當(dāng)滑片P向右移，接入電路的電阻減小，故電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值變小，故B正確；若先閉合S1 ，則兩個(gè)電阻及變阻器構(gòu)成串聯(lián)電路；當(dāng)再閉合S2時(shí)，R2 與變阻器串聯(lián)，R1短路；由于電壓表V1 與電流表A示數(shù)的比值等于變阻器連入電路中的電阻，且滑片位置不變，所以該比值保持不變，同理電壓表V2 與電流表A示數(shù)的比值等于R2 的阻值，保持不變，故CD錯(cuò)誤，故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁轉(zhuǎn)換，下列四幅圖解釋合理的是（　�。�

A. 甲：磁場能產(chǎn)生電流 B. 乙：開關(guān)閉合，小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙：磁場對(duì)電流的作用 D. 丁：開關(guān)閉合，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等．

（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng) 相同時(shí)，溫度升高較多的液體其比熱容較 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則 液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是 ℃，你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是 ___________________。（回答出一條即可）

（3）由乙圖可知水的沸騰過程中特點(diǎn)是 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，如果加熱時(shí)間過長的原因可能是 。（回答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一圓柱形木塊用細(xì)線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示，則由圖象乙得出的以下信息正確的只有（　�。�

①木塊的重力為10N

②木塊的體積為1×10﹣3m3

③細(xì)線對(duì)容器底部的最大拉力為6N

④木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時(shí)，是______的作用使牛奶上升到嘴里．如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)（選填“中間”或“兩邊”），這個(gè)現(xiàn)象說明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“杠桿平衡條件”。

（1）如圖甲中，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）杠桿在水平位置平衡，在杠桿兩端不同位置掛上不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿再次在水平位置平衡。改變鉤碼的數(shù)最和所掛的位置再做幾次實(shí)驗(yàn)二收集的數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)可得：_______。

（3）圖乙中，在杠桿A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，同時(shí)在杠桿D點(diǎn)掛_______個(gè)鉤碼，杠桿仍能在水平位置平衡。

【拓展】如圖丙所示，甲、乙為由不同物質(zhì)制成的等體積的兩種實(shí)心球，此時(shí)杠桿在水平位置平衡（掛盤和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。則杠桿左右兩邊的力臂之比為_______，把甲、乙兩球分別放入盛有15mL水的兩個(gè)量筒中，靜止后如圖丁所示，乙球受到的浮力為_______N，甲球的密度為_______g/cm3．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用________(選填“煤油”或“水”),理由是________.

（2）小明先測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表):

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.(填“越多”或“越少”)

（3） 若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中________(填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做目的是___________。

（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1（牛）

動(dòng)力臂L1（厘米）

阻力F2（牛）

阻力臂L2（厘米）

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

8

4

6

①小明用如圖甲所示進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的所示如圖乙所示，則動(dòng)力F1=____N。

②分析三次數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，檢測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是______。

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)探究，得出了杠桿平衡杠桿條件。生活中的釣魚竽應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)中第_____次實(shí)驗(yàn)原理。

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