【題目】兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在拉力作用下兩 鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖 1 所示，它們的 s﹣t 圖象如圖 2 所示．則（ ）

A. 甲的拉力大

B. 甲的拉力小

C. 乙的勢能大

D. 甲的機(jī)械能大

【答案】D

【解析】

AB．在圖1中的甲、乙兩圖中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的各點(diǎn)之間的距離是相同的，由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力，此時(shí)的鉤碼只受兩個(gè)力的作用：彈簧秤豎直向上的拉力和重力．根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個(gè)力相等，即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力，由于鉤碼的質(zhì)量相等，則重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；
CD．兩個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，由題意知，兩個(gè)鉤碼上升的高度相同，由圖2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用時(shí)間小于乙所用時(shí)間，根據(jù) 可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能，甲的勢能等于乙的勢能，機(jī)械能為動(dòng)能和勢能之和，所以，甲的機(jī)械能大于乙的機(jī)械能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉同學(xué)想探究“電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．

（1）小玉根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線________．

（2）電路連接正確后，先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，斷開開關(guān)，不更換或移動(dòng)其他元件，僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后再閉合開關(guān)．此時(shí)應(yīng)將滑片P向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（3）小玉還想多測幾組數(shù)據(jù)，但她不能選用的定值電阻的阻值為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小聰設(shè)計(jì)的一種電子身高測量儀的原理圖，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．下列分析正確的是（ ）

A．當(dāng)被測身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)變小

B．當(dāng)被測身高增加時(shí)，電流表的示數(shù)變大

C．為了保護(hù)電路，變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～10Ω

D．當(dāng)身高增加，測量儀的示數(shù)隨之變大，因此測量儀最好由電流表改裝

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池，如圖甲。

（1）檸檬電池的正極是_____（選填“銅片”或“鋅片”）。

（2）小首看到小明做了個(gè)水果電池，并測出了電壓，她想飲料可樂能不能做電池呢？她準(zhǔn)備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管，請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路，使二極管發(fā)光。

（____）

再將二極管正負(fù)極接線對調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)可樂電池的正負(fù)極之間_____（選填“有”或“沒有”）電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知電源電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．

（1）實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)

（3）用計(jì)時(shí)器記錄在相同時(shí)間比較 兩支溫度計(jì)升高的示數(shù)（選填ab、cd、ac、bd），可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼．

②在風(fēng)車正前方 1 米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1 檔位，用秒表記錄提升鉤碼到 A 點(diǎn)所需的時(shí)間．

③將電風(fēng)扇換到 2、3 檔位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇檔位越高，風(fēng)速越大）

電風(fēng)扇檔位

鉤碼的質(zhì)量（克）

提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間（秒）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請回答：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測量____________來比較風(fēng)車輸出功率的大�。�

（2）小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：

表一：750 千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速（米/秒）

4

6

8

10

12

14

16

18

20

輸出功率（千瓦）

0

75

200

360

540

740

730

650

550

表二：風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)級

3

6

9

12

風(fēng)的名稱

微風(fēng)

強(qiáng)風(fēng)

烈風(fēng)

臺(tái)風(fēng)

風(fēng)速（米/秒）

3.4-5.4

10.8-13.8

20.8-24.4

大于32.6

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說明理由 _____________．

（3）在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與________有關(guān)（填一項(xiàng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)水平放置的直杠桿，動(dòng)力和阻力位于支點(diǎn)兩側(cè)，該杠桿的動(dòng)力臂l1為0.3m，動(dòng)力F1為200N，阻力F2為50N，求：

（1）杠桿平衡時(shí)的阻力臂 l2．

（2）若保持杠桿水平位置平衡，且保持動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)位置不變，動(dòng)力和阻力各增加100N，則要使桿桿重新在水平位置平衡，通過計(jì)算說明杠桿的支點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓6V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為2V。

求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）電阻R1的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在如圖甲所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r(shí)工作，需要閉合開關(guān) ；若同時(shí)閉合S1和S2，可以工作的用電器是 ．

（2）如圖乙所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L1”或“L2”） 的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為 A．

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