【題目】如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是

A. 把小球豎直拋上空中

B. 小球沿斜面上下運動

C. 小球做勻速圓周運動

D. 小球從碗邊釋放滾下

【答案】AB

【解析】

由圖得出，在相同的時間間隔內(nèi)經(jīng)過的路程先變小、后變大，則小球的速度是先變小、后變大；

A、把小球豎直拋上空中，小球受到重力作用，上升時速度減小，到最高點又下落速度增大，故A符合題意；

B、小球沿斜面上下運動，先向上沿斜面運動，速度越來越小，到一定高度后又沿斜面向下運動，速度越來越大，故B符合題意；

C、小球做勻速圓周運動，速度大小不變，故C不符合題意；

D、小球從碗邊釋放滾下，先加速運動，到達碗底再上升時又做減速運動，故D不符合題意．

故選AB．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，質(zhì)量為12千克、底面積為4×10-2米2，高為0.1米的柱狀金屬塊放在水平地面上。求：

①金屬塊的密度。

②金屬塊對地面的壓強。

③如圖（b）所示，若將金屬塊放入高度為0.2米，底面積為6×10-2米2空的圓柱形容器中，再向容器內(nèi)加水，水面上升過程中的某一階段水對容器底部的壓強P水與容器對地面壓強變化量△P地的比值始終保持不變。求此階段加入水深度的范圍及P水與△P地的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學吃飯時不小心把瓷碗打破了。于是他突發(fā)奇想，這種瓷碗的密度是是多大呢？以下是他測量瓷碗密度的過程：

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，并將游碼撥到左端零刻度處，然后調(diào)節(jié)_____使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量是_____g。

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，于是改用圖2所示的方法測量瓷片的體積：a.先將瓷片放入大燒杯中，加水至瓷片被完全浸沒，記下水面刻度，再將瓷片取出；b.在量筒中裝入40ml水，再將量筒中的水加入取出瓷片的燒杯中至水面再次到達刻度處。量筒中余下水量如圖3所示。

（4）根據(jù)密度公式計算出瓷片的密度就是瓷碗的密度為______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重力為G的導體棒AB沿著在磁場（“×”表示垂直于試卷指向紙內(nèi)的磁場）中的導軌豎直向下運動，導軌足夠長。下列說法正確的是

A. 電流表A的示數(shù)一直增大

B. 電壓表V的示數(shù)一直增大

C. 電壓表V與電流表A示數(shù)的比值不變

D. 導體棒AB最終將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李文游泳時發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就感覺自己越來越輕，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開液體的體積有關(guān)”，于是他找來一個金屬塊、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究．

（1）分析如圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就______（選填“越大”或“越小”）．

（2）李文繪制了彈簧測力計對金屬塊的拉力和金屬塊所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示．分析圖象可知：描述的是金屬塊所受浮力的變化情況的圖象是____（選填“a”或“b”）；，當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是___N，金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度_____（選填“有”或“無”）關(guān)．

（3）金屬塊的密度是___________kg/m3。

（4）李文進行實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計示數(shù)保持不變后，示數(shù)又突然減小，原因是________。

（5）在上述實驗的基礎(chǔ)上，請你再增加一個最簡便的實驗步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

______________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應(yīng)取質(zhì)量________的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同的熱量時，通過比較___________來判斷吸熱能力的強弱；或者使它們升高相同的溫度，通過_______________來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系是Q甲______Q乙。（大于/等于/小于）

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：________物質(zhì)的吸熱能力強。

（4）該實驗用到的方法有轉(zhuǎn)換法和__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．電源電壓為4.5V，電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω，1A”，小燈泡L標有“2.5V，1.25W”（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．在保證通過小燈泡L的電流不超過恒定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列選項正確的是（ ）

A. 小燈泡的額定電流是0.6A

B. 電流表的示數(shù)變化范圍是0.3～0.5A

C. 電壓表的示數(shù)變化范圍是0～3V

D. 滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，請回答下列問題。

(1)除圖甲所示的實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴、攪拌器和____；

(2)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較____（填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度；

(3)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡在放置上有什么要求？____；實驗中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是____；

(4)給萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是____（填序號）；

A．水蒸氣 B．小水珠

(5)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像，從圖像中可看出，萘是____（填“晶體”或“非晶體”），從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了____min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,記下了物距和像距之間的關(guān)系,并繪出了如 圖所示的圖像,該同學得到了下列推測,正確的是( )

A.透鏡的焦距等于 20 cm

B.物距從 0 增至 20 cm 過程中所成的像為正立、放大的虛像

C.物距從 20 cm 增至 80 cm 過程中所成的像為倒立、縮小的實像

D.當物距從 20 cm 減至 0 的過程中所成像為倒立、放大的實像

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