【題目】某同學做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,記下了物距和像距之間的關(guān)系,并繪出了如 圖所示的圖像,該同學得到了下列推測,正確的是( )

A.透鏡的焦距等于 20 cm

B.物距從 0 增至 20 cm 過程中所成的像為正立、放大的虛像

C.物距從 20 cm 增至 80 cm 過程中所成的像為倒立、縮小的實像

D.當物距從 20 cm 減至 0 的過程中所成像為倒立、放大的實像

【答案】C

【解析】

A． u=v=2f，凸透鏡成倒立、等大的實像，如圖，u=v=2f =20cm時，所以f=10cm，故A錯誤；

BD．從0至10cm之間，物距小于焦距成正立放大的虛像，10cm至20cm之間，2f>u>f，成倒立、放大的實像，故BD錯誤；

C．物距從20cm增至80cm過程中，u>2f，因此成倒立、縮小的實像，故C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是

A. 把小球豎直拋上空中

B. 小球沿斜面上下運動

C. 小球做勻速圓周運動

D. 小球從碗邊釋放滾下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射的兩條光線。在圖中用平面鏡成像的原理畫出發(fā)光點S和它在平面鏡中的像，并補全光路。

（_____________）

(2)如圖所示，根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的性質(zhì)，補全光路。

（_______________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為 5 V 不變，定值電阻 R0 阻值為 5 Ω，滑動變阻器 R上標有“20Ω 1A”字樣，燈 L 標有“3 V 1.2 W”，電壓表量程為 0～3 V。（不考慮燈絲電阻的變化，且保證各元件均安全）求

（1）當 S1 閉合、S2 接 b，燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值是多少？

（2）保持滑動變阻器滑片位置不動，當 S1 閉合、S2 接 a 時，R0 的電功率是多少？

（3）當 S1 閉合、S2 接 a 時，R0 的最小電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是文文同學家新買的一臺冷暖空調(diào)扇，其內(nèi)部簡化電路如圖乙所示，R1、R2均為發(fā)熱電阻，R1的阻值為110Ω，M是電動機。開關(guān)S1閉合后，當S2接1、2時吹冷風；當S2接2、3時吹溫風；當S2接3、4時吹熱風，此時空調(diào)扇的總功率為1100W．已知：電源電壓為220V，c冰＝2.1×103J/（kg℃）。求：

（1）吹冷風時，在空調(diào)扇內(nèi)加入冰袋會使吹出的風溫度變低，若冰袋內(nèi)冰的質(zhì)量為lkg，溫度從﹣16℃升高到一6℃時，冰從周圍吸收的熱量是多少？

（2）吹冷風時，電動機正常工作1h消耗的電能為0.11kWh，此時通過電動機的電流是多少？

（3）吹熱風時，R2的電阻是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為 10 cm 的凸透鏡。

(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了倒立、________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像；

(2)若圖中的點劃線為凸透鏡的主光軸，A點為燭焰上的一點，請通過作圖確定凸透 鏡的一個焦點 F和 A點在光屏上的像 A′的位置_________；

(3)小剛又把蠟燭移到光具座上 35 cm 刻度線處，屏上的像變模糊了，此時他摘下自 己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的_______(選填“近視”或“遠視”眼鏡；

(4)保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡 5 cm 處時，前后移動光屏，在光屏上__________(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像，此時凸透鏡成________(選填“實” 或“虛”)像。若想看到此像，觀察方法應是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場對通電直導線的作用”實驗中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細線懸掛后置于蹄形磁體的磁場中．

（1）接通電源，鋁棒AB向左運動，說明磁場對電流有力的作用，__是利用這一原理工作的．（選填“發(fā)電機”或：電動機“）

（2）若只將磁體的兩極對調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向__（選填“左”或“右”）運動，說明力的方向與__方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點

（1）如圖所示，是某小組安裝的實驗裝置，合理的安裝順序是_______（填序號）

①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）如表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù)：

實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______。（選填“變大”或“變小”）。

（3）請將如圖中的坐標系補充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象__________。

（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度_______。

（5）通過學習，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是_______的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　　）

A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了

B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量和密度均不變

C. 水從0℃升高到4℃的過程中，密度逐漸變小

D. 氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半

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