【題目】當(dāng)洗手后，將雙手伸在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水分快速　 　（填物態(tài)變化名稱）．因?yàn)檫@樣加快了附近　 　，并提高了溫度，從而達(dá)到快速干手的目的．

【答案】汽化；空氣流動(dòng)

【解析】解：（1）手上的水分變成氣態(tài)的過(guò)程稱為汽化，此現(xiàn)象屬于汽化中的蒸發(fā)；

（2）當(dāng)洗手后把手放在熱風(fēng)干手器的下方，熱烘烘的氣體就會(huì)吹出來(lái)，這樣熱風(fēng)提高手上水分的溫度，同時(shí)加快水表面的空氣流動(dòng)，加快手上水分的蒸發(fā)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一個(gè)質(zhì)量分布均勻密度為2.7×103kg/m3的長(zhǎng)方體物塊水平放置在水平桌面上，物塊的長(zhǎng)為0.2m，寬為0.1m，高為0.1 m，則(g取10N/kg )

(1)物塊的質(zhì)量是多少？

(2)如圖甲所示，把物塊放置在水平桌面時(shí)對(duì)其的壓強(qiáng)是多少?

(3)如圖乙所示，把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi)，然后往容器內(nèi)倒入水，直至水深0.3m，此時(shí)物塊對(duì)容器底的壓力為多大(物塊與容器底沒(méi)有緊密接觸)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)闪新暡ㄔ谕皇静ㄆ魃巷@示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（ ）

A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)為非晶體
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃
C.在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化
D.第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只蘋果的質(zhì)量為140 g、體積為1.8×10－4 m3，用手將其浸沒(méi)在水中時(shí)，蘋果受到的浮力為________ N(g取10 N/kg)，松手后蘋果將________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出如圖所示圖線．由圖可知：

（1）加熱分鐘后，水開(kāi)始沸騰，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 ．
（2）段圖線反映了水沸騰的過(guò)程，在此過(guò)程中水的溫度（填上升、下降、不變）
（3）觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況．如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼看物體的原理和凸透鏡成像的原理相同．正常人的眼睛，看到的物體在視網(wǎng)膜上成 的實(shí)像（填“放大”或“縮小”）；矯正近視眼所佩戴眼睛的鏡片是 透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音從聲源發(fā)出后在空氣中向遠(yuǎn)處傳播的過(guò)程中 ( )

A. 速度不斷減小 B. 頻率不斷減小

C. 響度不斷減小 D. 音調(diào)不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗和小亮在學(xué)習(xí)了“分子熱運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)后，知道“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”。為此，小麗說(shuō)：“放在我家衣柜里的樟腦丸過(guò)幾天就變小甚至消失，就是這個(gè)原因。”小亮說(shuō)：“陽(yáng)光照到屋子里，有時(shí)能看到許多的灰塵在空中飛舞，也是這個(gè)道理。”請(qǐng)分別判斷小麗和小亮的說(shuō)法正確嗎？并分別說(shuō)出理由

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