【題目】如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點。圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運動的速度分別為V1、V2，那么

A. F1﹤F2, V1﹤V2

B. F1＝F2, V1﹤V2

C. F1＝F2, V1﹥V2

D. F1﹥F2, V1﹥V2

【答案】B

【解析】

試題由紙帶上的點可知，相同時間內(nèi)紙帶運動的距離是相等的，速度是一定的，做的是勻速直線運動，相同的時間內(nèi)第二個紙帶運動的距離長，速度大，用關系式表示為v1＜v2；

和紙帶連接的木塊也是做勻速直線運動的，木塊受到彈簧測力計的拉力和摩擦力就是一對平衡力；木塊在不同的速度下，對地面的壓力和地面的粗糙程度是一定的，摩擦力也就是相等的，拉力也就是相等的，用關系式表示為F1=F2．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國具有世界先進水平的反潛巡邏機，機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過的海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在，下列四幅圖中，所涉及的物理原理與磁異探測器相同的是（　�。�

A. 甲圖可探究磁場對通電導體產(chǎn)生力的作用

B. 乙圖可探究電流周圍存在磁場

C. 丙圖可探究磁能生電

D. 丁圖利用超聲波的反射制成聲吶可確定潛艇的位置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結論錯誤的是（ ）

A. 只閉合開關S,電路消耗的功率是1W

B. 當再閉合S1后,電流表示數(shù)變化了0.2A

C. 當再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關和螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有_____通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（2）小星閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示．

A．觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導體靜止時，_________產(chǎn)生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，___________產(chǎn)生感應電流；導體切割磁感應線運動時，___________產(chǎn)生感應電流．（均選填“能”或“不能”）

B．觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應電流的條件之一是_____________________．

（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是__________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中，與霧凇的形成原理一致的是

A. 鐵絲網(wǎng)上的白霜 B. 草葉上的露珠

C. 屋檐下的冰凌 D. 冰凍的衣服變干

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m 3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m 3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，接著用量筒和水測礦石的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷錯誤的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8gB. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3D. 若先測石塊的體積，最終測得石塊的密度會偏小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）如圖1所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）如圖2所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的燭焰像？為什么？答：_____、_____

（3）如圖3所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是_____、_____的實像。如果此時撤去光屏，人眼在如圖3所示的位置_____（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像。

（4）在如圖3中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向_____（選填“左”或“右”）移動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。

（1）在連接電路的過程中，開關應該__________

（2）在實驗中，小余試觸時電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是____

（3）在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路閉合開關后，觀察到燈L2________

（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）:通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是:________（寫出一條即可）。

（4）請在如圖上只增加一根導線，符合L1、L并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。

（_______________）

（5）他們連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表:

實驗次數(shù)

A處的電流　IA/A

B處的電流　IB/A

C處的電流　IC/A

1

0.10

0.12

0.22

他們下一步應該做的是___________

（1）整理器材，結束實驗 （2）改變電流表的量程或換電流表再測幾次

（3）換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

這樣做的目的是:____________

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結論是:________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案