【題目】某興趣小組探究小臺燈電路中各物理量的關(guān)系，如圖所示。已知小燈泡的規(guī)格為“3V 0. 9W”，假設(shè)燈泡電阻不變，電源電壓為3V。在探究過程中，閉合開關(guān)S，無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表示數(shù)都不會低于0.1A。則下列說法中正確的是（ ）

A.小燈泡的電阻為10Ω

B.當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時，電壓表示數(shù)為2V

C.滑動變阻器的最大阻值為30Ω

D.該電路消耗的最大功率與最小功率之比為3：1

【答案】AD

【解析】

A．由可得小燈泡的電阻為

故A正確；

B．由圖知，小燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測整個電路的電流，電壓表測變阻器兩端的電壓，當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時，小燈泡兩端的電壓為

由串聯(lián)電路電壓的特點可得，電壓表的示數(shù)為

故B錯誤；

C．當(dāng)電路的電流為0.1A時，小燈泡兩端的電壓為

根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可得

則變阻器的最大阻值為

故C錯誤；

D．當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為0時，此時電路消耗的功率最大，即為小燈泡的額定功率，即

當(dāng)變阻器接入電路的阻值最大時，此時電路消耗的功率最小，即

最大功率與最小功率之比為

故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的額定功率”實驗中，器材有電源、滑動變阻器、兩個電流表、小燈泡（U額為3.8V）定值電阻R0（阻值為10Ω）、開關(guān)及若干導(dǎo)線。

(1)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中未畫出的兩條導(dǎo)線補(bǔ)充完整（________）；

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于______（選填“A”或“B”）端；

(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，兩電流表有示數(shù)且相同，故障可能是______或______；

(4)排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，移動滑動變阻器的滑片，直到電流表A2示數(shù)為______A時小燈泡正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)如圖丙，該示數(shù)為______A，則小燈泡的額定功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像的特點”實驗，圖乙是白紙上記錄的像與物的位置關(guān)系。

(1)實驗時為了便于在桌面上確定像的位置，玻璃板必須_______放置在水平桌面上。

(2)當(dāng)將蠟燭放在A1點時，可在A'1位置放置光屏來驗證平面鏡成像是_______像。

(3)當(dāng)把蠟燭放在A2點時，在A'2位置觀察到了它的像。若在A'2和玻璃板之間放上一個與玻璃板等大的黑色不透明紙板，從玻璃板前方______（選填“仍能”或“不能"）觀察到蠟燭的像，說明平面鏡成的像是由光的_______形成的。

(4)將蠟燭放在A3點完成實驗后，將玻璃板前的蠟燭沿A'3A3直線向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動2cm，此時像與蠟燭之間的距離為_______cm，像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光由玻璃磚射入空氣，經(jīng)過界面反射后，反射光線經(jīng)過A點，入射點是O點:

(1)畫出光線的入射光線和反射光線；

(2)畫出該入射光線進(jìn)入空氣的折射光線；

(3)標(biāo)示出折射角γ；

(4)畫出A點在空氣中所成的像A＇。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伏安法測量小燈泡的電阻實驗：

(1)請根據(jù)實驗?zāi)康�，設(shè)計出能多次測量的實驗電路圖，并畫在圖的方框內(nèi)______；

(2)如圖1是小欣連接的實物電路，某次實驗中燈泡發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)如圖2所示，電壓U=______V，電流I=______A，算出R=______Ω；

(3)小漫認(rèn)為小欣的電路連接有誤，里面有一條導(dǎo)線連接錯了，請你用“×”號標(biāo)記出連接錯誤的導(dǎo)線，并用筆劃線補(bǔ)充正確的連線______；

(4)實驗盒里有一個標(biāo)簽?zāi)：磺宓亩ㄖ惦娮�，小瑩希望利用上面的實驗工具測出該定值電阻的阻值。測量前，發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞，除了上面剩余的工具，實驗盒里還有電流表及“10Ω”定值電阻各一個，請你利用所給的工具設(shè)計實驗電路幫助小瑩測出該定值電阻的阻值，并將電路圖畫在如圖方框內(nèi)______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了一個力電綜合裝置，在輕質(zhì)杠桿的左端點A，用豎直細(xì)線通過定滑輪與彈簧測力計相連，杠桿的右端點B，用細(xì)線懸掛一條形磁鐵， 在條形磁鐵正下方的螺線管與電路相連，如圖所示。開關(guān)閉合前，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為7.5N時，杠桿在水平位置平衡，已知OA∶OB=2∶3，不計繩重和摩擦。則條形磁鐵的重力等于______N ；閉合開關(guān)S后，螺線管上端為______（選填“N極”或“S極”），為了保持杠桿水平平衡，彈簧測力計的示數(shù)______（選填 “增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P由滑動變阻器左端向右滑動到其中點的過程中，下列判斷正確的是（　�。�

A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變，燈泡亮度不變

B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變，燈泡亮度不變

C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗

D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用同一光源做了下幾個學(xué)實驗，請回答下列問題：

(1)實驗1，在探究凸鏡成像規(guī)律的實驗中，發(fā)現(xiàn)像成在光屏的上方，如圖所示，要使像成在光屏中，應(yīng)向______（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡：調(diào)好后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像與光源等大，則凸透鏡的焦距為______cm；

(2)實驗2：如果利用實驗1的裝置，光源位置不變，取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置帶小孔的光板，若還想承接與光源等大的像，光屏應(yīng)該______（選填“左移”“右移”或“不動”），此時成的像與實驗1成的像相比______（選填“較亮”“較暗”或“一樣亮”）；

(3)實驗3：如果利用實驗1的裝置，光源及光屏位置不變，取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置一塊薄玻璃板（不考慮玻璃板厚度），在光源一側(cè)透過玻璃板觀察，能否在光屏位置看到像：______（選填“能”或“否”）；此時成的像與實驗1成的像在哪個方面有區(qū)別：______（選填“正倒”“大小”或“完整度”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。

(1)由實驗可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，說明力是______物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；

(2)由上述實驗現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，滑動摩擦力的大小與______有關(guān)，此因素可由下圖中的______兩圖進(jìn)行探究。實驗時，要用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，是利用了______的原理；

(3)上述實驗中，主要運(yùn)用的物理探究方法是______。

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