【題目】“發(fā)熱紙”是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“特種紙”，用它可包裝面包、香腸等小食品，通電后能使食品香熱可口，這種紙很受市民青睞，“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____________定律。

【答案】電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 能量守恒

【解析】

試題分析：“發(fā)熱紙”通電后能使食品溫度升高，這種能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從能量守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在簡單機(jī)械中，使用動(dòng)滑輪可以

A.既省一半的力，又省功

B.省一半的力，但不省功

C.改變力的方向，不省功

D.省一半的力，機(jī)械效率提高一倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩盞燈，甲燈上標(biāo)有“36V 60W”，乙燈上標(biāo)有"220V 60W”，當(dāng)它們分別在其額定電壓下發(fā)光時(shí)，會(huì)看到（ ）

A. 甲燈比乙燈更亮 B. 乙燈比甲燈更亮

C. 兩盞燈一樣亮 D. 無法確定哪盞燈更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量。（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公園有一種測(cè)量瞬間打擊力的游戲機(jī)，其原理如圖(a)所示。游人手戴拳擊手套，擊打A裝置，A通過壓桿與壓力傳感器接觸，電壓表的示數(shù)可反映出打擊力的大小。已知電阻R0=120，壓力傳感器的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(b)所示。若在某次游戲過程中，游人用2000 N的力擊中裝置A，此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5 V。設(shè)電源電壓恒定不變，則下列說法不正確的是 ( )

A. 游人打擊力越大，電壓表示數(shù)越大

B. 當(dāng)裝置A不受打擊力時(shí)，電壓表的示數(shù)是1V

C. 電源電壓是6V

D. 當(dāng)裝置A不受打擊力時(shí)，R的電功率是0.05W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小華將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象叫___________現(xiàn)象，可以利用這種現(xiàn)象來制造： （選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）

（2）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，小華用拿著磁鐵和螺線管以相同的速度一起向上運(yùn)動(dòng)．這個(gè)過程以螺線管為參照物，磁鐵是 （選填：“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：電流表指針 （選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．

（3）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，要使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，可以采用的正確方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)，分別沿 A、B、C、D方向觀察讀數(shù)．其中沿 方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了 ．如圖乙是體溫計(jì)，此時(shí)讀數(shù)是 ℃．圖丙是另一支溫度計(jì)，此時(shí)讀數(shù)是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，當(dāng)用它從水中吊起重物時(shí)，下列說法正確的是( )

A. 汽車輪胎有花紋是為了減小行駛過程中的摩擦力

B. 此吊車運(yùn)用了杠桿原理，此杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對(duì)地面的壓強(qiáng)變小

D. 將重物從水中勻速吊起時(shí)，出水過程中，拉力逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平而鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖1所示．

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)選用玻璃板而不是平面鏡，是為了便于確定 的位置．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察蠟燭的像，這個(gè)像是光的 （選填“反射”或“折射”）形成的．

（4）為了使像看起來更清晰，小明最好在 的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較亮”或“較暗”）

（5）小明在B蠟燭的火焰上放一張紙，紙 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被點(diǎn)燃．

（6）如圖2所示，根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？

答： （填“能”或“不能”），理由是 ．

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