精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內只有水,乙容器內有木塊漂浮在水面上,丙容器內有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半,丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中.已知四個容器中的水面一樣高,ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103 kg/m3;ρ=2.7×103 kg/m3, 對于這一情景,有如下一些說法,其中說法正確的是

A. 向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強將增大

B. 各容器對水平桌面的壓強不同

C. 將懸吊鋁球的細線剪斷后,丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小

D. 將塑料盒內的鋁塊取出放入到丙容器中,待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后,則丙容器中的液面會下降

【答案】D

【解析】

A.乙容器中再倒入酒精后,使液體的密度減小,但木塊還是漂浮,受到的浮力相等,根據 可知,排開水的體積增大,使木塊在液面下的體積增大,根據 可得, ,木塊的底面積不變,所以木塊底部受到的壓強不變,故錯誤;

B.木塊漂浮,受到的浮力等于木塊重等于排開的水重,甲、乙容器水面等高,則乙容器的總重等于甲容器的總重,乙容器的總質量與甲容器的總質量相同,則甲、乙對桌面的壓力相等;同理可以得出,丙容器的總質量與甲容器的總質量相同,則甲、丙對桌面的壓力相等;丁容器中水重力的增加的量等于小球排開液體的重力,因液面與甲容器的相平,所以甲、丁對桌面的壓力相等,因四個容器底面積相同,由可知它們的壓強相同,故錯誤;

C.細線剪斷前,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、小球排開液體的重力之和,將懸吊鋁球的細線剪斷后,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、鋁球對容器底部的壓力之和,而鋁球對容器底部的壓力等于鋁球的重力減去受到的浮力,根據阿基米德原理可知鋁球受到的浮力等于小球排開液體的重力,所以容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力減去受到的浮力,不等于鋁球所受重力的大小,故錯誤;

D.由丙圖可知,塑料盒和鋁塊漂浮,浮力等于塑料盒的重力與鋁塊的重力之和,將塑料盒內的鋁塊取出放入到丙容器中,待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后,塑料盒漂浮,浮力等于其重力,鋁塊沉底,浮力小于其重力,故將塑料盒內的鋁塊取出放入到丙容器中后塑料盒與鋁塊受到的總浮力減小,根據 可知,排開水的體積減小,所以待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后,則丙容器中的液面會下降。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一種歐姆表可以用來直接測量電阻的阻值,其工作原理如圖所示,虛線內部相當于歐姆表的內電路,虛線外部有紅、黑兩個表筆,電源電壓U=1.5V,電流表的最大示數Ig=3mA,滑動變阻器R0的最大阻值為700,紅黑表筆相當于帶接線柱的導線,接入電阻即可測量

(1)將紅黑表筆直接相連,通過調節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表示數達到最大,求此時接入的R0阻值;(不計電流表和電源內阻)

(2)保持R0阻值不變,在AB間接入一個待測電阻R1,若電流表示數為2mA,求R1的阻值;

(3)結合以上結果,分析說明歐姆表的正中間刻度值為其內阻。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是關于“測食用油密度”的實驗討論,請回答以下問題:

(1)小明的方案:

a.用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1

b.向燒杯內倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質量m2,

c.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V.

d.測得的食用油密度的表達式是:ρ=

(2)為了研究實驗中食用油殘留對測量結果的具體影響,老師做了如下實驗:在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數據:

燒杯規(guī)格

500ml

250ml

100ml

50ml

空杯質量/g

146

100

46

34.5

杯和剩余油的質量/g

151

103

48.5

35.8

若小明實驗使用的是100ml的燒杯,則小明測量質量的數據需要 (選填“加”或“減”) g,否則其測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”).

(3)為了減小實驗誤差,請你寫出改進后的測食用油密度的方案:

a.用已調節(jié)平衡的天平測出 ;

b.把燒杯內的食用油適量倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V;

C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學自制的簡易電動機示意圖如圖所示。矩形線圈由一根漆包線燒制而成,漆包線的兩端分別從線圈的一組對邊的中間位置引出,并作為線圈的轉軸。將線圈架在兩個金屬支架之間,線圈平面位于豎直面內,永磁鐵置于線圈下方。為了使電池與兩金屬支架連接后線圈能連續(xù)轉動起來,該同學應將(

A. 左、右轉軸下側的絕緣漆都刮掉

B. 左、右轉軸上下側的絕緣漆都刮掉

C. 左轉軸上側的絕緣漆刮掉,右轉軸下側的絕緣漆刮掉

D. 左轉軸上下側的絕緣漆都刮掉,右轉軸下側的絕緣漆刮掉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用圖甲所示器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”,圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,在圖甲中把電路連接完整;

______

(2)排除故障后,正確連接好電路,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,請分析出現這種現象的原因是_____。為測量小燈泡的額定功率,接下來的操作應該是_____讀出并記錄電流表的示數。當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。

(3)測出小燈泡的額定功率后,再測大于小燈泡額定功率的實際功率,應將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)端滑動。

(4)測量小燈泡的電功率_____(選填“需要”或“不需要”)多次測量求平均值,原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調。

(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3。

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。

①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;

②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2;

④則醬油的密度表達式ρ= (已知水的密度為ρ。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是(

A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直

B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大

D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的底面積為S0的盛有足量水的圓柱形容器中,有1/5體積露出水面。水的密度為1.0×103kg/m3,g10N/kg。求:

(1)該物塊受到的浮力;

(2)該物塊的密度;

(3)若未投入物塊時,水對容器底部的壓力為F0。試求出物塊漂浮時,水對容器底部的壓力F1和物塊浸沒時水對容器底部的壓強P2;

(4)若物塊漂浮時與未投入物塊時比較,水對容器底部的壓強變化了200Pa,物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為30:29,則未投入物塊時容器中水的深度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀葡萄酒的密度.于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量.他們的操作如下:

(1)將天平放在________上,游碼撥至標尺左端________處,并調節(jié)天平平衡.

(2)用天平測量空燒杯的質量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是________________________.糾正錯誤后,測得空燒杯的質量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中,用天平測葡萄酒和燒杯的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示),則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據測量數據計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法,測出葡萄酒的密度會偏________(”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案