牛頓在伽利略等人的研究基礎上提出了牛頓第一運動定律.定律的得出采用的方法是


  1. A.
    單純的實驗方法
  2. B.
    單純的推測方法
  3. C.
    數(shù)學推導的方法
  4. D.
    實驗加推測的方法
D
慣性定律是在實驗的基礎上通過科學的推理而得出的結論.由實驗現(xiàn)象及物體受到的阻力越小運動狀態(tài)越難改變,推出如果沒有阻力,物體的運動狀態(tài)就改變不了的結論,從而逐步總結出慣性定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

46、在伽利略和牛頓以前,人們對生活經(jīng)驗缺乏科學的分析,認為力是維持物體運動所不可缺少的,這種認識一直延續(xù)了2000多年.直到17世紀,伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤.下面請同學們結合伽利略理想實驗來展開想象和推理.
如圖甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球將滾上另一個斜面,如果沒有摩擦,小球將
小球將上升到原來釋放時的高度
;如果減小第二個斜面的傾角(如圖乙所示),小球在這個斜面上
小球在該斜面上仍然要達到原來的高度
,但是要通過更長的距離;繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面(如圖丙所示),小球不可能達到原來的高度,將
小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動


伽利略的理想實驗,以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律.這種把可靠的事實和深刻的理論思維結合起來的理想實驗,是科學研究中的一種重要方法.牛頓在伽利略等人的研究基礎上,根據(jù)自己的研究,進一步得出下述結論:
一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:013

牛頓在伽利略等人的研究基礎上提出了牛頓第一運動定律.定律的得出采用的方法是

[  ]
A.

單純的實驗方法

B.

單純的推測方法

C.

數(shù)學推導的方法

D.

實驗加推測的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在伽利略和牛頓以前,人們對生活經(jīng)驗缺乏科學的分析,認為力是維持物體運動所不可缺少的,這種認識一直延續(xù)了2000多年.直到17世紀,伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤.下面請同學們結合伽利略理想實驗來展開想象和推理.
如圖甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球將滾上另一個斜面,如果沒有摩擦,小球將________;如果減小第二個斜面的傾角(如圖乙所示),小球在這個斜面上________,但是要通過更長的距離;繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面(如圖丙所示),小球不可能達到原來的高度,將________.

伽利略的理想實驗,以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律.這種把可靠的事實和深刻的理論思維結合起來的理想實驗,是科學研究中的一種重要方法.牛頓在伽利略等人的研究基礎上,根據(jù)自己的研究,進一步得出下述結論:________.

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:探究題

在伽利略和牛頓以前,人們對生活經(jīng)驗缺乏科學的分析,認為力是維持物體運動所不可缺少的。這種認識一直延續(xù)了2000多年。直到17世紀伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤。下面請同學們結合伽利略理想實驗來展開想象和推理。
        如圖甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球將滾上另一個斜面,如果沒有摩擦,小球將上升到__________ ;如果減小第二個斜面的傾角(如圖乙所示),小球在這個斜面上達到____________ 就要通過更長的距離;繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面(如圖丙所示),小球不可能到達原來的高度,將___________________ 。 
        伽利略的理想實驗,以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律。這種把可靠的事實和深刻的理論思維結合起來的理想實驗,是科學研究中的一種重要方法。牛頓在伽利略等人的研究基礎上,根據(jù)自己的研究,進一步得出下述結論:_______________________________________ 。 可見,力不是使物體運動的原因,力是____________ 的原因。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年蘇科版八年級(下)期末物理綜合試卷1(解析版) 題型:解答題

在伽利略和牛頓以前,人們對生活經(jīng)驗缺乏科學的分析,認為力是維持物體運動所不可缺少的,這種認識一直延續(xù)了2000多年.直到17世紀,伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤.下面請同學們結合伽利略理想實驗來展開想象和推理.
如圖甲所示,把兩個斜面對接起來,讓靜止的小球沿一個斜面滾下來,小球將滾上另一個斜面,如果沒有摩擦,小球將______;如果減小第二個斜面的傾角(如圖乙所示),小球在這個斜面上______,但是要通過更長的距離;繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面(如圖丙所示),小球不可能達到原來的高度,將______.

伽利略的理想實驗,以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律.這種把可靠的事實和深刻的理論思維結合起來的理想實驗,是科學研究中的一種重要方法.牛頓在伽利略等人的研究基礎上,根據(jù)自己的研究,進一步得出下述結論:______.

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