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【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為_____N；用大小為15N的力水平向左拉物體。物體向左做勻速直線運動。此時物體受到摩擦力的大小為_____N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為_____N。

【答案】0 15 15

【解析】

根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點可處理此題．

物體靜止在水平面上，沒有發(fā)生相對運動和運動趨勢，故物體不受摩擦力，即摩擦力為0；用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，物體發(fā)生了相對運動，此時屬于滑動摩檫力，故f＝F＝15N；摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因為影響滑動摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發(fā)生變化，因此當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力仍為15N.

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲所示，向浴缸中注水直至注滿，已知相同時間內注入的水量相等，水對容器底的壓強p隨深度的關系如圖乙所示，則下列表示地面受到容器的壓強容器底部受到水的壓強與時間t的關系的圖象中，可能正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖甲所示，將質量為3kg，長1m、寬0.1米的木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平拉力F向右勻速拉動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，此時木板對桌面的壓強是400Pa，g取10N/kg，求：

（1）圖甲中木板對桌面的壓力；

（2）圖甲中桌面受到的壓強；

（3）圖乙中木板右邊緣與桌子的距離.

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【題目】一塊長為L，質量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌面相齊（如圖所示）。在板的右端施一水平力F使A右端緩慢離開桌面，在板A移動過程中，下列說法正確的是

A. A對桌面的壓力不斷變小

B. A對桌面的壓強不斷變小

C. A對桌面的壓力不變

D. A和桌面間的摩擦力不斷減小

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【題目】如圖所示，R1的阻值為5Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω，電源電壓保持4.5V不變，電流表量程為“0﹣0.6A”，電壓表量程為“0﹣3V”。為保證電路安全，R2接入電路中的最小阻值為_____Ω，R1消耗的最小功率為_____W。

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【題目】如圖甲所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（變化/不變）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；

分析以上實驗現(xiàn)象,可得出：重力方向是_____.

（3）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當AB中空氣泡在AB_____位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面_____（選填“高”或“低”）．

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【題目】小明想測量標有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整__________。（導線不能交叉）

（2）連好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最_____端。（選填“左”或“右”）

（3）團合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是_____。

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器接入電路的阻值過大

（4）調節(jié)滑動變阻器，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：

在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，這個數(shù)據(jù)是_____；若此錯誤是看錯電表量程導致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應是_____。

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω。

（6）實驗完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是_____。

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【題目】如圖為某品牌電飯煲的工作電路示意圖，開關S可以同時與a、b相連，或只與c相連（紅燈，綠燈為指示打，不計電阻）。該電飯煲具有加熱、保溫功能，在加熱檔時總功率為1540W，在保溫檔時的總功率為55W．請根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）將開關S與a、b相連時，_____發(fā)光（選填“紅燈”或“綠燈”），此時電飯煲處于_____狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”）

（2）電飯煲處于加熱狀態(tài)時，R的電功率為P1；處于保溫狀態(tài)時，R的電功率為P2，P1：P2=400：1．請計算電阻R1的阻值________。

（3）如果在不改變原來保溫檔和加熱檔電功率的基礎上，要增加一個更大功率的檔位來迅速加熱物體，請設計出1種方案，并用簡要的文字說明_________（也可配合作圖說明）

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【題目】如圖所示，小蓊同學在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中選用小方桌、砝碼、海綿在水平桌面上進行了以下實驗：

（1）本實驗的科學探究方法是____________________。

（2）小蓊為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較。

（3）通過實驗，小蓊得出結論：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關，而且跟受力面積大小有關。小蓊的結論________（選填“正確”或“不正確”）。

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用_________________的方法來減小壓力的作用效果；壓路機的碾子很重，這是利用_____________的方法來增大壓力的作用效果。

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