4．一個(gè)物體的質(zhì)量是3×105mg，則這個(gè)物體可能是（　�。�
A．一個(gè)雞蛋B．一本書C．一張課桌D．一名學(xué)生

分析 首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：3×105mg=300g；
A、一斤（500g）雞蛋可稱8--10個(gè)，那么一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g；故A錯(cuò)誤；
B、一本書的質(zhì)量在300g左右；故B正確；
C、一張課桌的質(zhì)量在3kg左右；故C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為100斤（即50kg）；故D錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小陽想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值．小陽選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)按要求幫助小陽完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，電壓表的示數(shù)為U1；
②閉合開關(guān)S1、S2，電壓表的示數(shù)為U2．
（2）請(qǐng)用U1、U2和R0表示出待測(cè)電阻Rx=$\frac{（{U}_{2}-{U}_{1}）{R}_{0}}{{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是“混合動(dòng)力汽車”原理結(jié)構(gòu)的示意圖，該車行使過程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是（　�。�
A．輪胎B．電池C．發(fā)電機(jī)D．電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比觀察．
（3）分析丁、戊兩圖，說明浮力的大小與液體密度有關(guān)．
（4）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．隨著生活水平的提高，影響健康的因素也越來越多．如智能手機(jī)的普及，低頭看手機(jī)的“低頭族”越來越多．如圖是頭部模型圖．G為頭部的重力，支點(diǎn)（頸椎）承受的壓力約為頭部重力和拉力F之和．
（1）該頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，此時(shí)的杠桿是省力杠桿（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）．當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí)，頭部重心向左移動(dòng)，頸椎承受的壓力增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）為了保護(hù)頸椎，下列措施可行的是ABC
A．不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)           
B．適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕，減小低頭角度
C．低頭看書久了應(yīng)適當(dāng)抬頭，以緩解頸椎承受的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)加以解釋．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電飯鍋用三腳插頭和三孔插座--防止鍋體漏電傷害人體
B．通常飲料瓶的瓶蓋上都刻有豎條紋--增大摩擦力
C．車窗打開時(shí)，遮陽的窗簾總是往外飄--窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小
D．夏天，我們看到冰糕冒“白氣”--升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．某石塊用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱量的示數(shù)為19.6牛，將石塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為14.7牛，問：
（1）石塊受到的浮力是多少牛？
（2）石塊的體積是多少立方厘米？
（3）石塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣．演示擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下（選填“上”或“下”）方．抽掉玻璃板后，經(jīng)過一段時(shí)間可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻，這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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