【題目】在《資治通鑒》中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠”。表明我們的祖先就會(huì)用磨光的銅面做鏡面，觀察自己的像。下列說法正確是（　�。�

A.銅鏡里的像是實(shí)像B.像的大小與銅鏡的大小有關(guān)

C.人遠(yuǎn)離銅鏡，銅鏡中的像大小不變D.人向鏡靠近，像將遠(yuǎn)離鏡

【答案】C

【解析】

A．磨光的銅面相當(dāng)于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，人在銅鏡中所成的像是正立等大的虛像，故A錯(cuò)誤；

B．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，人在銅鏡中所成的像是正立等大的虛像，像的大小只與物體的大小有關(guān)，與銅鏡的大小無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，人在銅鏡中的像的大小與人等大，所以銅鏡中的像大小不變，故C正確；

D．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像到銅鏡的距離等于人到銅鏡的距離，所以人向鏡靠近，像將靠近鏡，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“比較不同物質(zhì)吸熱能力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和__________．

（）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，分析表格可知：他計(jì)劃用控制加熱時(shí)間相同比較__________的方法來完成實(shí)驗(yàn)的．

（）如圖乙是實(shí)驗(yàn)得出兩種液體的溫度隨著時(shí)間變化的圖象，由圖象可以看出__________的比熱容較大．

（）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為，則水溫度升高吸收的熱量是__________；若這些熱量由酒精燃燒獲得，酒精完全燃燒且水的吸熱效率為，則至少消耗______酒精．（酒精的熱值為）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用天平和量筒測(cè)量一物塊的密度的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”端）調(diào)；

(2)她用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，該物塊的質(zhì)量為_____g；用量筒測(cè)量物塊的體積如圖丙所示，該物塊的體積為_____cm3；則該物塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t，小車長(zhǎng)為S1，斜面長(zhǎng)為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____（用題中字母來表示）；

（2）若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)S1、S2閉合、S3斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，則R1的電阻值為________Ω；當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，則通過R1的電流________A，通電5min電路中R2產(chǎn)生的熱量是________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，她按如圖裝配儀器（圖中點(diǎn)是焦點(diǎn)，點(diǎn)是2倍焦距處），此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高。

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距是_______。

(2)造成像位置偏高的原因是_______。為了使像成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)，把蠟燭移到點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

(3)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，如果此時(shí)將蠟燭和光屏對(duì)調(diào)，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰清晰的像。

(4)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像，可將物體放在__________（填字母符號(hào)）點(diǎn)。日常生活中_______（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的。

(5)若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)小芳用紙板擋住凸透鏡的下半部分，則所成的燭焰的像為________（選填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，取完全一樣的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B使_______，這說明像與物大小________ ，用光屏替換蠟燭B，光屏_______（能或不能）接收不到A的像，說明玻璃板所成的像是________ 像。

（2）“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案________ （選填序號(hào)）。

①繪制光路圖來分析。

②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究樂音的特性時(shí)，小蔣同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺， 聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____； 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)；

(2)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽到它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是：保持_________不變，改變__________。由此可得出結(jié)論：響度的大小與聲源的振幅有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只電能表的表盤上標(biāo)有如圖字樣,你能獲取的信息有:

(1)____________________________________________________；　　　　

(2)____________________________________________________；

(3)用這只電能表最多能讓＿＿＿盞“220V，60W”的電燈同時(shí)正常工作。

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