關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同

B．我們可根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲

C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音能傳遞信息

B 【解析】 試題分析：聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度都有關(guān)系，當(dāng)介質(zhì)相同溫度不同時，聲音的傳播速度不同，故A錯誤；我們是根據(jù)音色來分辨同學(xué)們的講話聲的，故B正確；道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量，故D錯誤；故應(yīng)選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：實(shí)驗題

下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。

(1)實(shí)驗中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U形管兩側(cè)液面的_______來判斷的，這種方法通常稱為________。

(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________________________________；比較表中序號為________的兩組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

(3)為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有____________和深度，要改變的是______________________________________。

(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計一次便鑒別了水和酒精。如圖乙所示，將壓強(qiáng)計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙________(選填“A”或“B”)杯子中是水。

高度差 轉(zhuǎn)換法 同一液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 3、4 液體密度 壓強(qiáng)計橡皮膜在液體中的方向 A 【解析】(1)壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的。液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大；這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；(2)1、2、3三組數(shù)據(jù)同種液體，深度不同，深度越大壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時，保持液體的深度相同，...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：填空題

有下列事例：①游泳； ②飛機(jī)在空中加油； ③宇宙飛船在空中對接； ④走路； ⑤劃船； ⑥發(fā)射火箭。其中應(yīng)用了力的作用是相互的有____________，應(yīng)用了運(yùn)動與靜止的相對性的有________。(填序號)

①④⑤⑥ ②③ 【解析】①游泳時，人對水施加了一個向后的力，同時水給人一個向前的力，所以人向前進(jìn)，這是利用力作用的相互性；②飛機(jī)在空中加油，空中的加油機(jī)和受油機(jī)在加油過程中沿同一方向以相同的速度飛行，若以其中的一個為參照物，則另一個就是靜止的；這是利用了運(yùn)動與靜止的相對性；③宇宙飛船在空中對接，太空對接是指兩個或兩個以上的航天器在太空飛行時連接起來，形成更大的航天器復(fù)合體。去完成特定任務(wù)，因...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音。現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實(shí)驗說明了聲音的傳播需要________。

產(chǎn)生 傳播 【解析】試題分析：逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸變小，最后聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

如圖所示，鐵塊長為 cm．

2.50 【解析】試題分析：使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 由圖知： 刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm； 物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.5cm對齊，估讀為3.50...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：單選題

用如圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計機(jī)械自重和摩擦，最省力的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A．動力臂小于阻力臂，所以A是費(fèi)力杠桿。 B．B是等臂杠桿，不省力不費(fèi)力。 C．吊動滑輪的為2股繩子，拉力為物重的二分之一。 D．吊動滑輪的為3股繩子，拉力為物重的三分之一，所以D最省力。 答案為D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復(fù)習(xí)題 題型：作圖題

小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個可插風(fēng)扇的插座，請在圖中為小明同學(xué)的正確接線設(shè)計一個完整的電路．

見解析所示 【解析】零線直接進(jìn)入燈泡；火線先接入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡相連，三孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第八章 運(yùn)動和力單元測試 題型：實(shí)驗題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗中，小明采用的實(shí)驗裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運(yùn)動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。

相等 桌面與木塊有摩擦力 光滑 扭轉(zhuǎn)一個角度 兩個力必須作用在同一物體上 【解析】 (1)由于左盤和右盤中砝碼的質(zhì)量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運(yùn)動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡；為減小摩擦力對實(shí)驗的影響，當(dāng)把木塊換成小車，應(yīng)選擇...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：填空題

用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s﹣t圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則F1 F2，P1 P2（ 填“＞”“＜”“=”）．

=；＞． 【解析】 試題分析：由圖象知， 前后兩次物體通過的路程與時間都成正比，也就是物體都做勻速直線運(yùn)動，所以兩次的拉力都等于摩擦力，摩擦力不變，拉力不變．因此F1=F2； 由圖象知，在相同時間內(nèi)，①經(jīng)過的路程大，所以①的速度大于②的速度，根據(jù)公式P===Fv知，拉力相同，P1＞P2． 故答案為：=；＞．

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同步練習(xí)冊答案