【題目】如左所示,一塊質(zhì)量分布均勻的實心磚放在水平地面上;若沿虛線將其截為相同的兩塊后,一塊疊放在另一塊上,如右圖所示。下列關(guān)于前后兩次物理量的判斷正確的是
A.密度之比為2:1
B.對地面的壓力之比為1:2
C.對地面的壓強之比為1:2
D.受地面的支持力之比為2:1
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【題目】小強家買了一個自動電熱水壺其銘牌如下表。小強裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動斷電。已知大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c水=4.2×103J/(kg℃),求:
自動電熱水壺 | |
型號 | WL100F |
電源 | 220V 50Hz |
額定功率 | 1000W |
(1)這壺水吸收的熱量;
(2)水壺消耗的電能;
(3)此電熱水壺的熱效率。
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【題目】如圖所示是在“探究甲、乙兩種液體質(zhì)量跟體積關(guān)系”時做出的圖像(已知不管兩種液體如何配制混合溶液,混合前后總體積不變)。則下列分析不正確的是
A. 若,則
B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大
C. 若以配制一種混合液,這種混合液的密度為
D. 若以配制一種混合液,這種混合液的密度為
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【題目】如圖是甲同學(xué)和乙同學(xué)的眼睛看物體時的成像示意圖,下列說法正確的是
A. 甲同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
B. 甲同學(xué)是遠視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用
C. 乙同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用
D. 乙同學(xué)是遠視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
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【題目】小邦和小冊想知道牛奶的密度,他們用不同方法做實驗。
(1)小邦將天平調(diào)節(jié)平衡后,測出空燒杯的質(zhì)量為28g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_______g。
(2)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,牛奶的密度為___kg/m3。
(3)小冊認(rèn)為小邦用這種方法測出的牛奶密度與真實值相比偏大。
(4)小冊另外設(shè)計了實驗方案,他用一臺電子秤和玻璃杯做了如下實驗:
①用電子秤測出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
②用玻璃杯裝水,在杯身水面位置標(biāo)記“-”,再用電子秤測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1,;
③將玻璃杯中的水倒盡,然后吹干,把牛奶慢慢倒入玻璃杯中,直至液面與標(biāo)記“-”處相平,再用電子秤測出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2;
則牛奶的密度表達式ρ=_________________(用m0、m1、m2、ρ水表示)
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【題目】小程同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用實驗器材有:杠桿(每小格均等長)、鐵架臺、刻度尺、細(xì)線和若干個重均為1N的鉤碼。請你幫他們完成下列內(nèi)容:
(1)如圖1所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)往 ___(選填“左”或“右”)調(diào);
(2)①杠桿調(diào)節(jié)好后,他進行了三次實驗,實驗情景如圖2、3、4所示,兩邊鉤碼對杠桿的拉力分別為動力F1和阻力F2,對應(yīng)的力臂分別為l1和和l2,由此可得杠桿的平衡條件為: _________;(用字母表示)
②實驗中,進行多次實驗的目的是 __________;(選填“A”或“B”)
A.取平均值減少誤差
B.使實驗結(jié)論具有普遍性
(3)如圖3所示,若將杠桿兩邊各去掉1個鉤碼,則杠桿____;(選填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)
(4)如圖5所示,用細(xì)繩豎直向上拉杠桿,使它在水平位置平衡,則拉力F為 ___N;保持杠桿水平位置平衡,將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時,拉力F的大小將 _____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】2011年9月29日發(fā)射升空以來,天宮一號共計在軌運行1630天,2018年4月2日8時15分左右,天宮一號作流星歸隱中心點位于西經(jīng)163.1度、南緯14.6度的南太平洋。在加速穿越稠密的大氣層時,與空氣劇烈摩擦,外部溫度高達數(shù)千攝氏度,周圍被火焰所包圍,如圖所示。下列關(guān)于天宮一號在此過程中的能量分析,正確的是
A. 動能增加,重力勢能不變
B. 動能不變,重力勢能減少
C. 機械能的總量守恒
D. 機械能的總量減小
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【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接,閉合開關(guān)組成閉合回路。然后:
(1)老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針,會發(fā)現(xiàn)_____。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________(排除電路故障因素);
(2)小明建議換個強磁體試試,老師就把兩個蹄形磁體并在一起,取代了原來的磁體。在更換磁體時,幾個細(xì)心的同學(xué)叫道:“指針動了!”經(jīng)反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)磁體運動時,電流表指針確實動了,但斷開電路,指針卻始終不動;而且在磁體不動,磁場中一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動時,也會產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說明:________________時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。
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【題目】如圖所示,在一個金屬罐的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過蓋和底的小洞并固定起來,使小鐵塊懸于罐體內(nèi)。做好后將罐子從不太陡的斜面滾下,罐子和小鐵塊的動能會轉(zhuǎn)化為橡皮筋的_____,滾動一段時間后罐子停下來,然后再沿斜面向上滾動,此時罐子的重力勢能會_____(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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