19.如圖是一種塔式起重機的起重滑輪組,已知在勻速起吊900kg的物體時,滑輪組的機械效率是60%,g取10N/kg.求:
(1)使物體上升5m,所做的有用功是多少?繩端的拉力F是多大?
(2)若忽略起吊過程中的有害摩擦,則該滑輪組的動滑輪有多重?
(3)若要吊起1200kg的物體時,此滑輪組的機械效率又是多大?

分析 (1)利用W=Gh和G=mg求出所做的用用功;利用效率公式和s=nh求出自由端的拉力;
(2)根據(jù)自由端拉力與總重之間的關(guān)系求出動滑輪的重力;
(3)從機械效率和總功等于有用功與額外功之和分析解答.

解答 解:
(1)物體的重力:G=mg=900kg×10N/kg=9000N;
有用功為:W有用=Gh=9000N×5m=45000J,
由圖可知n=3,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$可得,繩端的拉力:
F=$\frac{G}{nη}$=$\frac{9000N}{3×60%}$=5000N;
(2)忽略起吊過程中的有害摩擦,由F=$\frac{G+{G}_{動}}{3}$可得動滑輪的重:
G=3F-G=3×5000N-9000N=6000N;
(3)1200kg的物體的重力:G′=m′g=1200kg×10N/kg=12000N;
此時繩端的拉力:F′=$\frac{1}{3}$(G′+G)=$\frac{1}{3}$(12000N+6000N)=6000N,
此滑輪組的機械效率:
η′=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{G}^{′}h}{{F}^{′}s}$×100%=$\frac{{G}^{′}}{n{F}^{′}}$×100%=$\frac{12000N}{6000N×3}$≈66.7%.
答:(1)使物體上升5m,所做的有用功是45000J;繩端的拉力F是5000N;
(2)若忽略起吊過程中的有害摩擦,則該滑輪組的動滑輪有6000N;
(3)若要吊起1200kg的物體時,此滑輪組的機械效率是66.7%.

點評 本題考查了有用功、機械效率的計算公式,屬于考試的典型題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
動滑輪
G/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度h/m直接將鉤碼 舉高做的功
W有用/N
動力
F/N
動力作用 點移動距離 s/m使用滑輪組 動力做的功 W/J滑輪組的機械效效率η
10.5310.10.10.70.30.2147.6%
220.10.21.10.30.3360.6%
340.10.42.00.30.6066.6%
(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.
(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服物體的重力所做的功不同(相同/不同)克服動滑輪的重力所做的額外功相同(相同/不同);提升的物重增加時,克服摩擦和繩重所做的額外功變變大,滑輪組的機械效率變變大.(選“變大、變小或不變”)
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C(填字母).
A.減小摩擦     B.多次測量取平均值減小誤差   C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實驗不能(能/不能)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.畫出圖中入射光線通過透鏡后的傳播方向:

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.用如圖所示的實驗裝置研究“力和運動的關(guān)系”.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動的目的是:為了使小車在豎直方向上受到的支持力和重力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力作用;
(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時的速度相等(選填“相等”或“不等”).
(3)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第1次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)比較三次實驗,小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢;
(5)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是探究牛頓第一定律的實驗示意圖.
(1)本實驗多次用到控制變量的方法,如:
①實驗中讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度.
②為了不使豎直方向上的力對小車的運動產(chǎn)生影響,應(yīng)讓毛巾、木板、玻璃所在表面保持水平.
③使用同一輛小車,還可以保證小車對水平面的壓力不變,使摩擦力只受材料粗糙程度的影響.
(2)本探究中,我們得出的結(jié)論是:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車前進的距離越遠(yuǎn);小車速度變化越慢.對實驗結(jié)論進行合理推理,運動的物體在不受力時,將勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如表列出幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點和沸點,根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的填空:
物質(zhì)熔點/℃物質(zhì)沸點/℃
3410液態(tài)鐵2750
1535水銀357
1083甲苯111
1064100
固態(tài)水銀-39酒精78
固態(tài)酒精-117液態(tài)氧-183
(1)用酒精溫度計不能(填“能”或“不能”)測量沸水的溫度.
(2)鎢金屬塊放在沸騰的鐵水中不能(填“能”或“不能”)熔化.
(3)-182℃的氧處于氣態(tài).
(4)我國北部最低溫度曾達(dá)到-52.3℃,因此應(yīng)用酒精溫度計測量北方氣溫較為適宜.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示的木桶放在水平地面上,給桶內(nèi)加足夠多的水,桶底受到水的壓強最大時,將取決于木桶壁最短(選填“最長”、“中等”或“最短”)的那塊木板的高度.將重為5N的小木塊放入盛滿水的木桶中,靜止時,木塊所受浮力為5N,放入木塊后木桶底部所受水的壓強不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).(已知ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.將塑料繩的一端扎緊,撕成很多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖的現(xiàn)象,因為塑料絲帶了同種電荷 (選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法為摩擦起電,塑料絲帶電的實質(zhì)是電子在物體間轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.水槽和下端扎有橡皮膜的兩端開口玻璃管中均盛有水,水面如圖所示位置,請在圖中畫出玻璃管下端橡皮膜的大致形狀.

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同步練習(xí)冊答案