【題目】如圖所示是一名運動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力。在球從a到d的整個過程中，下列說法不正確的是（　�。�

A. 只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B. 在b到d的過程中，鉛球的機械能保持不變

C. 在c點時，鉛球的動能為零

D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷地變化

【答案】C

【解析】A、在a到b的過程中，鉛球受到推力作用，且在推力方向上通過了距離，故運動員對鉛球做了功；而從b到d的過程中，鉛球不再受手的推力，因此運動員不再對鉛球做功，故A正確；B、因為不計空氣阻力，在b到d的過程中，鉛球的機械能不變，故B正確；C、在c點時，鉛球仍有一定的運動速度，所以動能不為零，故C錯誤；D、在a到d的過程中，鉛球的運動方向和速度都不斷變化，故鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化，故D正確。故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊，各器材的組裝示意圖如圖甲所示。

（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的_____由靜止釋放，其目的是控制到達水平面時的_____。

（2）鐵球動能的大小是通過_____來間接反映的。

（3）某同學對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖乙所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整？_____。（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻R2為滑動變阻器．閉合開關S后,滑動變阻器滑片P自a向b移動的過程中,電壓表V1的示數(shù)______,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比______,電路消耗的總功率______．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾種測量儀器的測量結果如圖所示

（1）如圖甲所示被測液體的溫度為_______℃；

（2）如圖乙所示被測物體的長度為_____cm；

（3）如圖丙所示秒表的讀數(shù)為_______s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某城市輕軌線路全長70km，設計時速140km/h．

（1）這列輕軌按設計時速均勻行駛，跑完線路全長需要多長時間？

（2）輕軌電車沿平直軌道運動時所受阻力約為車總重的2%，當載客200人時，它的總質(zhì)量為50噸，若仍以設計時速作勻速直線運動，此時輕軌電車牽引動力的輸出功率為多少千瓦？（g=10N/kg，保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如題圖所不裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如題圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。

( 2 ）如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結論： 。

( 3 ）圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結論： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究彈簧的伸長量與外力關系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0＝10 cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖象如圖所示。實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長量就增加________cm。

(2)當彈簧受到4 N的拉力作用時，彈簧的長度為________cm。

(3)彈簧測力計的原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ）

① 列車突然向右啟動 ② 列車突然向左啟動

③ 列車向右運動時突然剎車 ④ 列車向左運動時突然剎車

A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細繩將一木條懸掛起來，并在A、B兩點分別掛有3個和2個相同的鉤碼，木條恰好水平平衡。測得A、B兩點距懸點O的距離相等。下列說法正確的是（　　）

A. 若左右再各加一個相同的鉤碼，木條仍能水平平衡

B. 若左右各去掉一個鉤碼，木條的左端下沉

C. 若將左右兩邊的鉤碼均向O點靠近相等的距離（但沒有移到O點），木條的左端下沉

D. 若將左右兩邊的鉤碼均向兩端移動相等的距離（但沒有脫離木條），木條的右端下沉

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