【題目】如圖甲所示,A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器,加熱器產(chǎn)生的熱量60%可以被容器中的液體吸收.已知加熱器的放熱功率為1000W.現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中,其中甲液體的質(zhì)量為200g;讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開(kāi)始工作,60s后停止加熱,然后立即將比熱容為0.3×103J/(kg℃)的合金球迅速放入乙液體中(從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失),它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示(部分圖象未畫(huà)出).
(1)加熱60s時(shí),乙液體吸收的熱量為多少;
(2)甲液體的比熱容為多少;
(3)合金球的質(zhì)量為多少?
【答案】
(1)解:已知加熱器的放熱功率為1000W,則 每 秒 放出熱量Q=W=Pt=1000w ,則加熱60s時(shí),加熱器放出的熱量:Q放=1000J/S 4J, 則乙液體吸收的熱量:Q乙吸=Q放 60%= 4J 60%=3.6 4J
(2)解:由圖乙可知,加熱20s時(shí),甲液體的溫度從10℃升高到40℃,由題意可知,甲液體在20s內(nèi)吸收的熱量:Q甲吸=Q’放 60%=1000J/s 20s 60%=1.2 104J ,根據(jù) c t 可得 c甲= =
(3)解:由乙圖可知,加熱60s時(shí),乙液體的溫度從10℃升高到60℃,則加熱60s以液體升高的溫度: t乙升=50℃,加熱60s乙液體吸收的熱量: c乙m乙 t乙升——①;合金球放入乙液體后,乙液體的溫度從60℃降低到40℃,則乙液體放熱時(shí)降低的溫度: t乙降=20℃;合金球放入乙液體后,乙液體放出的熱量: c乙m乙 t乙降——②;則兩過(guò)程中乙液體放出的熱量與其吸收的熱量的比值: ;所以 3.6 4J=1.44 4J;從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失,則Q球吸=Q乙放=1.44 4J;由圖象可知,合金球放入乙液體后,合金球的溫度從20℃升高到40℃,則合金球升高的溫度: t球升=20℃,由 c t可得,合金球的質(zhì)量:m球= 2.4kg
【解析】(1)利用公式W=Pt計(jì)算出電熱器放出的熱量,再Q(mào)吸=ηW放計(jì)算乙液體吸收的熱量;
(2)從圖像中可以得出加熱時(shí)間為20s時(shí)甲液體升高的溫度,利用公式W=Pt計(jì)算出電熱器放出的熱量,再利用Q吸=ηW放計(jì)算出甲吸收的熱量,最后根據(jù)公式Q=cm△t,計(jì)算甲液體的比熱容;
(3)根據(jù)金屬球吸收的熱量等于水放出的熱量,結(jié)合公式Q=cm△t計(jì)算金屬球的質(zhì)量 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶至德國(guó)杜伊斯堡的中歐班列全程約10800 km,運(yùn)行時(shí)間300h.中歐班列在平直路面勻速行駛時(shí),和諧型大功率機(jī)車(chē)提供的牽引力約9.6×107 N,求:
(1)中歐班列運(yùn)行時(shí)的平均速度約為多少千米每小時(shí)?
(2)中歐班列在平直路面以v=20m/s勻速行駛時(shí),機(jī)車(chē)功率約為多少瓦?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( )
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等,溫度均為10℃;甲、乙兩杯水質(zhì)量相等,溫度均為50℃.現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,不考慮熱量的損耗,則A、B兩物體的比熱容之比為( 。
A.4:9
B.3:5
C.2:3
D.1:2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文回答問(wèn)題.
風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周?chē)諝庵g,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度.并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為 5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式_____
A.輻射
B.傳導(dǎo)
C.對(duì)流
D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量 4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降℃.[人體的平均比熱容取4.2×103J/(kg℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度﹣﹣風(fēng)速圖象.
(4)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h 時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出風(fēng)速小于40km/h范圍內(nèi)三者關(guān)系的表達(dá)式:T= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng),忽略空氣阻力,畫(huà)出小球所受的重力G和彈力f.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表 的示數(shù)變小
B.電阻R1消耗的電功率變大
C.電壓表 的示數(shù)變小
D.電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電流表A1和電流表A的指針在同一位置,則通過(guò)燈L2的電流為通過(guò)燈L1的電流的倍,如果燈L2短路,電流表將可能被燒壞.
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