【題目】小紅同學(xué)在做測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的電路如圖所示(電路各元件均完好),閉合開(kāi)關(guān)后,實(shí)驗(yàn)電路可能出現(xiàn)的情況是( )

A. 電流表電壓表被燒毀

B. 電壓表示數(shù)接近電源兩端的電壓

C. 燈被燒毀

D. 電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)

【答案】B

【解析】

電壓表內(nèi)阻較大，故電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，應(yīng)并聯(lián)在電路中；而電流表內(nèi)阻較小，在電路中相當(dāng)于短路，故電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；根據(jù)電路兩表的接法可知出現(xiàn)的情況。

由圖可知，電壓表串接在電路中，因其內(nèi)阻過(guò)大，則由歐姆定律可得，電路中有很小電流的，故電流表示數(shù)接近為零，燈泡不亮；而此時(shí)相當(dāng)于電壓表并聯(lián)在電源兩端，故測(cè)量的仍為電源電壓，故電壓表示數(shù)接近電源電壓。ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明從家到學(xué)校的一條水平公路，愛(ài)動(dòng)腦筋的他做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)回答：

（1）在他設(shè)想的過(guò)程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？

（2）他的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中為什么不能實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出一條讓這個(gè)設(shè)想實(shí)現(xiàn)的方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼的重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。

（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力 F1=1.5N，動(dòng)力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2= m。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是 .

A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大

B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通知實(shí)驗(yàn)，他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安同學(xué)想用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．連接電路圖如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成．故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)向右移動(dòng)滑片時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”），停止移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，要測(cè)量小燈泡的電阻．

（1）在下面方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖_____________

（2）將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．要求：實(shí)物位置不動(dòng)，導(dǎo)線不交叉__________．

（3）①伏安法測(cè)電阻的原理是________，實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的物理量是________和________

②用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是________和________．

③在連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是________，線路連好后滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到________．（參照實(shí)物圖，填字母）

（4）如果測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為________A，被測(cè)小燈泡的阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用_______的量程

(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接__________(要求:連線不得交叉)

(3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__

(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中_________

(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整___________

(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的_________決定的,且____________,燈泡發(fā)光越亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力作用的效果與那些因索有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力作用的效果；

（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：_____；

（3）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。請(qǐng)你敘述此結(jié)論不正確的理由：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為l.0×l03kg/m3，g取10N/kg。 下列選項(xiàng)中正確的是

A. 水杯對(duì)桌面的壓力為2.7NB. 水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為l000Pa

C. 水對(duì)杯底的壓力為2ND. 水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)心正方體木塊（不吸水）漂浮在水上，如圖所示，此時(shí)浸入水中的體積為6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一個(gè)重4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，則該木塊（ ）

A. 木塊的密度是0.7×103kg/m3

B. 放置鋁塊后，木塊排開(kāi)水的體積是1×10﹣3m2

C. 未放置鋁塊前，木塊受到的浮力是10N

D. 放置鋁塊后，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了600Pa

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