【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將凸透鏡固定在光具座上50厘米刻度處,讓平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小、最亮的光點,如圖(a)所示。

(1)該凸透鏡的焦距為_______厘米;

(2)為使像能成在光屏中央,需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心和燭焰中心大致在________

(3)將蠟燭放置在光具座上A點,然后移動光屏找像,可以得到一個________選填“縮小”或“放大”的像。

(4)當蠟燭移到某位置時,無論怎樣移動光屏,光屏上看到的現(xiàn)象始終如圖(b)所示,此時蠟燭可能位于光具座上________點處選填“B”、“C”或“D”)。

【答案】10 同一高度 縮小 D

【解析】

(1)根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義進行判斷。(2)根據(jù)凸透鏡成像的特點,物體在2倍焦距以外成倒立縮小的實像,在焦點之內(nèi)不能成像。

(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點。焦點和光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.

(2)為使像能成在光屏中央,需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心和燭焰中心大致在同一高度

(3)凸透鏡的焦距是10cm,蠟燭放在A點,即25cm的位置,則物距為50cm25cm=25cm.2倍焦距以外,此時成倒立縮小的實像,

(4)當蠟燭移到某位置時,無論怎樣移動光屏,光屏上看到的現(xiàn)象始終如圖(b)所示,也就是說在光屏上不能成像,說明物體在焦距之內(nèi),即此時蠟燭可能位于光具座上D點處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度穩(wěn)度與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度。的大小物體不滑動,來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實驗記錄如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ

較大

穩(wěn)度

較大

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越_____選填“大”或“小”)。

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和_____的大小不變,這種實驗方法叫_____法。

(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度_____。

(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在____選填“上”或“下”,可使貨物不易翻倒。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小榕在探究水的沸騰實驗中,當水溫升高到89℃時,開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。

(1)5min末時溫度計示數(shù)如圖所示,是________℃;

(2)實驗中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能;

(3)水面上方出現(xiàn)白氣,這是________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是________ oC;若水中無雜質(zhì),則此時的大氣壓________(選填大于”、“等于小于”)1標準大氣壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實例中,為了減慢蒸發(fā)的是  

A. 農(nóng)民把稻谷攤開了曬

B. 用吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干

C. 把新鮮水果裝入保鮮袋中

D. 將濕衣服晾通風(fēng)向陽處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究某個科學(xué)問題時,把阻值恒定為的兩段電熱絲分別放在兩個完全相同的燒瓶中,燒瓶中分別盛有質(zhì)量和初溫均相同的兩種不同液體,并連接成了如圖所示的實驗電路,實驗中所用的溫度計完全相同。則下列說法正確的是  

A. 該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟導(dǎo)體的電阻是否有關(guān)

B. 該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟導(dǎo)體中的電流是否有關(guān)

C. 該裝置可用來探究物質(zhì)的吸熱能力跟物體的質(zhì)量是否有關(guān)

D. 該裝置可用來探究物質(zhì)的吸熱能力跟物體的種類是否有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點處靜止開始下滑動,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同路段的平均速度。

(1)實驗的測量原理是______;還需要的測量工具是____。

(2)圖中AB段的路程SAB____cm,猜想AC段的平均速度會_____選填“大于”或“小于”)BC段的平均速度;如果測得時間tAB=1.8s,tAC=2.6s,則BC段的平均速度為vBC_____cm/s。

(3)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小云由于某種原因?qū)е聝裳鄣囊暳Ψ謩e是遠視和近視,她將一只2B鉛筆放在她的眼鏡的后面1cm處時,透過眼鏡看到鉛筆的形狀如圖所示,則圖中右側(cè)的鏡片是______選填凸透鏡凹透鏡,該鏡片所矯正的是______選填近視遠視眼。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上,下列分析正確的是( 。

A. 電梯上升過程中,人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 電梯上升過程中,人的機械能不斷增大

C. 電梯上升過程中,電梯對人的支持力做功為零

D. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)將測得的四組數(shù)據(jù)填在表中。

實驗次數(shù)

物體

質(zhì)量(g)

體積(cm3

質(zhì)量/體積(g.cm﹣3

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

(①)

4

松木2

10

20

0.5

(1)表格中①的數(shù)據(jù)是:_____

(2)比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論:同種物質(zhì),_____。

(3)比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論_____

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