【題目】條形磁體有兩個(gè)磁極，分別是南極（S）和北極（N），兩個(gè)磁極分別位于條形磁體的兩端。小陽在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將條形磁體摔斷了，如圖所示。小陽認(rèn)為斷開后的 AB段、CD 段上都只有一個(gè)磁極。請你自選器材證明小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求至少用兩種方法進(jìn)行證明，說明所使用的器材、簡要步驟和主要現(xiàn)象。

【答案】方法一：將其中一段 AB 的兩端擺放多個(gè)小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針的 N 極都指向 A 端，S極都指向 B 端，說明 AB 兩端是兩個(gè)不同的磁極，所以小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；

方法二：將 AB 段磁鐵放入足量的鐵屑中，發(fā)現(xiàn)兩端吸了很多鐵屑，說明 AB 段上仍有兩個(gè)磁極，所以小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

【解析】

（1）每個(gè)磁體都有兩個(gè)部位的磁性最強(qiáng)，叫磁極；
（2）根據(jù)磁極間同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進(jìn)行判斷。

根據(jù)磁極間的相互作用進(jìn)行判斷：

（1）將其中一段 AB 的兩端擺放多個(gè)小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針的 N 極都指向 A 端，S極都指向 B 端，說明 AB 兩端是兩個(gè)不同的磁極，可以驗(yàn)證小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；

（2）根據(jù)條形磁體的兩端磁性最強(qiáng)設(shè)計(jì)方法：將 AB 段磁鐵放入足量的鐵屑中，發(fā)現(xiàn)兩端吸了很多鐵屑，說明 AB 段上仍有兩個(gè)磁極，可以驗(yàn)證小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場分布的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況，接下去的操作是________ ，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力作用下動(dòng)起來，說明力能________ ，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法（如圖2）：“用右手握住直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌龇较颍闭埬阌眯∶鞯姆椒ㄅ袛嗳鐖D3中小磁針北極轉(zhuǎn)向________ ；如圖4中小磁針北極轉(zhuǎn)向________ （兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

（2）如圖所示，從一個(gè)不能打開的盒子（內(nèi)有電池組、電阻等電路元件）上的兩個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長導(dǎo)線，請你在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì)一個(gè)方案判斷該導(dǎo)線中是否有電流．

①你還需補(bǔ)充的器材是________ ；

②如何判斷________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

磁場方向

ab中電流方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

1

向下

無電流

靜止不動(dòng)

2

向下

由a向b

向左運(yùn)動(dòng)

3

向上

由a向b

向右運(yùn)動(dòng)

4

向下

由b向a

向右運(yùn)動(dòng)

用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是______ 。

比較實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與______ 有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)______ ，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。

小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向，用到的科學(xué)方法是______ 。

小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小紅在測量小燈泡電功率時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，老師在檢查電路時(shí)指出她連接的這個(gè)電路中有一處連接錯(cuò)誤，你認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤是

A. 開關(guān)沒有串聯(lián)接入電路中

B. 滑動(dòng)變阻器的接線柱連接錯(cuò)誤

C. 電壓表接線有錯(cuò)誤

D. 電流表沒有串聯(lián)接入電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定未知電阻 Rx 在電路中的實(shí)際功率，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在只有一個(gè)電壓表而沒有電流表的情況下，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)電路。其中電阻 R0 是阻值已知的定值電阻，電源兩端的電壓未知但為恒定值，圖中實(shí)線所畫出的電壓表是第一次測量時(shí)所連接的位置，虛線所畫的電壓表是第二次測量時(shí)所連接的位置。這四個(gè)電路中能測出電阻Rx 的實(shí)際功率的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直放置的電磁鐵上方用彈簧懸掛一條形磁體，磁極位置如圖中所示，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 位于變阻器的中間部位閉合開關(guān)后可看到小燈泡發(fā)光。現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 的位置，保證條形磁體始終未接觸電磁鐵，彈簧的形變始終為彈性形變，燈泡始終處于發(fā)光狀態(tài)。請通過分析說明，在滑動(dòng)變阻器滑片 P 位置的所有可能的調(diào)節(jié)過程中，其滑片 P 位置變化與小燈泡的亮暗變化和彈簧的長度變化的對應(yīng)關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，三個(gè)電表（電流表或電壓表）分別接在、、處，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電燈、均正常發(fā)光，、、處三個(gè)電表示數(shù)分別為、和（單位為安或伏），則電燈和中通過的電流之比為__________；若把、處的電表換接為另一種電表，處電表變，則電燈正常發(fā)光，不發(fā)光，處電表的示數(shù)為，、處電表的示數(shù)分別為和（單位為安或伏）．上述兩種情況下，電路的總電阻之比為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶六十周年的聯(lián)歡晚會(huì)上，有一個(gè)漂亮的“光立方”，它由4028棵“發(fā)光樹”組成，如圖所示。每棵“發(fā)光樹”上有100個(gè)LED燈，同等亮度下，在相同時(shí)間內(nèi)LED燈的耗電量僅有白熾燈的十分之一。按物質(zhì)導(dǎo)電性來分類，制作LED燈（發(fā)光二極管）的材料屬于_____體。若每棵樹的亮度與普通“220V，500W”的白熾燈亮度一樣，則每一個(gè)LED燈的電功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電路中電源電壓恒定，小燈泡電阻認(rèn)為不變，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)的過程中，下列說法中正確的是

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 小燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大

C. 小燈泡的亮度不變，電壓表與電流表示數(shù)比值不變

D. 電路的總功率變小

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