下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時(shí)間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車行駛的速度是1.2 m/s


B。教室課桌的高度約為80 cm,一節(jié)課的時(shí)間是45 min,自行車行駛的速度約是5 m/s,物理課本的寬度為18.5 cm。故選B。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某單位保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個(gè)電鍵），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。圖所示幾個(gè)電路圖中，符合要求的是（   ）   

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖，在虛線方框中畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩副眼鏡看起來相似，但放在試卷上后出現(xiàn)如圖3所示情形，有關(guān)甲乙兩眼鏡的說法中，合理的是（　�。�

A．甲眼鏡的鏡片與照相機(jī)的鏡頭相似

B．乙眼鏡的鏡片與幻燈機(jī)的鏡頭相似

C．甲眼鏡是矯正近視眼的

D．乙眼鏡是矯正遠(yuǎn)視眼的 圖3

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和同學(xué)們一起用硬紙板搭建了圖12所示的軌道，測量小球運(yùn)動的平均速度．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理　 　，需要測量的物體量是小球運(yùn)動的路程s和所用的時(shí)間t．

（2）他們先用鋼卷尺對軌道各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記，因　 　的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次通過A點(diǎn)的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的　 　高度由靜止釋放．要使小球能夠通過E點(diǎn)，釋放小球的高度應(yīng)　 　水平段BD的高度．

（3）從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點(diǎn)的時(shí)間．整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在下表中．

路段

距離s/cm

運(yùn)動時(shí)間t/s

平均速度v/（m·s-1）

AB

50.00

0.45

1.11

BC

50.00

0.60

0.83

CD

50.00

0.75

0.67

DE

100.00

0.93

1.08

分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC　 　vCD，這是因?yàn)樾≤囋谶\(yùn)動過程中受　 　作用；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到E點(diǎn)的過程中，在　 　點(diǎn)的速度最�。�

（4）小球在BD段運(yùn)動的平均速度為　 　m/s（3分,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

圖12

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動,還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)：第一次先從M點(diǎn)到P點(diǎn),再從P點(diǎn)到N點(diǎn);第二次直接從M點(diǎn)到N點(diǎn),則物體的兩次運(yùn)動(　　)

A.路程相等,位置的變化相同       B.路程不等,位置的變化不同

C.路程相等,位置的變化不同       D.路程不等,位置的變化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列長200 m的火車,以72 km/h的速度勻速進(jìn)入長為2 km的隧洞,火車完全在洞中的時(shí)間是　　　s,火車上的乘客看見洞中的路燈在后退,乘客是以　　　　　　為參照物。

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究影響音調(diào)高低的因素：

過程

在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動的幅度　　　　。

結(jié)論

由實(shí)驗(yàn)得出：物體振動得越快,音調(diào)就越　　　　。

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同步練習(xí)冊答案