【題目】如圖所示，是我國(guó)自主研發(fā)的電磁炮效果圖。它是利用電磁技術(shù)制成的一種新型武器，具有速度快、命中率高等特點(diǎn)，其原理是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。下列敘述中與此原理相同的是（　　）

A.燃燒汽油使內(nèi)燃機(jī)汽車跑動(dòng)

B.電動(dòng)機(jī)接通電源后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)

C.奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn)

D.工廠使用大型電磁鐵完成物品運(yùn)輸任務(wù)

【答案】B

【解析】

A．燃燒汽油使內(nèi)燃機(jī)汽車跑動(dòng)，這是利用內(nèi)燃機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A不符合題意；

B．電動(dòng)機(jī)接通電源后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這利用了通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B符合題意；

C．通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn)是因?yàn)橥妼?dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)放入其中的小磁針由磁力的作用，故C不符合題意；

D．工廠使用大型電磁鐵完成物品運(yùn)輸任務(wù)是利用了電流的磁效應(yīng)，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的①長(zhǎng)度有關(guān)；②橫截面積有關(guān)；③材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)要處于_________狀態(tài)；

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為_________的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_________（填序號(hào)）；

（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣_________（填“增大”或“減小”）了輸電線的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）赤腳分別走在平滑的水泥路面和小石子鋪成的路面上，走在________路面上覺(jué)得腳更硌得慌，這里面包含的物理原理是_________。

（2）如圖，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了________的原理；用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了________的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用釣魚竿釣魚的時(shí)候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時(shí)，感覺(jué)魚很輕，當(dāng)把魚從水中拉離水面就感覺(jué)魚變“重”了。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 魚離開水以后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚變重了

B. 魚離開水以后，釣魚線對(duì)釣魚竿的拉力會(huì)增大

C. 魚離開水以后，魚的重力增大，使人感覺(jué)魚變重了

D. 釣魚竿是一種費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用標(biāo)有“2.5V”的小燈泡，進(jìn)行“研究小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn).（允許加在小燈泡兩端的最大電壓為1.2U額）

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲是未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確連接圖中實(shí)物電路.

（________）

②如圖乙，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)是_____A，燈泡額定功率是______W.

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到：燈泡實(shí)際功率越大，燈越亮. 試從能量轉(zhuǎn)化角度解釋“燈泡實(shí)際功率越大，燈越亮”的原因_______.

（3）以小燈泡為例，用數(shù)據(jù)說(shuō)明選用電流表0.6A而不用3A量程的理由________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電子秤的原理圖。托盤與彈簧相連，滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動(dòng)，R是一根長(zhǎng)L0＝10cm的均勻電阻絲�？毡P時(shí)，滑片P位于R的最上端且經(jīng)過(guò)R0的電流為0.3A；稱量最大值時(shí)，滑片P位于R的最下端。R最大阻值為50，電源電壓恒為3V。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.如圖中的“質(zhì)量表”用電壓表改裝而成

B.閉合開關(guān)后，R0兩端電壓范圍是0.5~3V

C.稱量最大質(zhì)量時(shí)，電路消耗的總功率是0.18W

D.當(dāng)滑片P位于R的5 cm位置時(shí)，電路的總電阻為25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖所示器材測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“100Ω 1A”，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路：

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把甲圖電路連接完整；

（_____）

(2)連接完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡不亮，電流表、電壓表示數(shù)均保持不變，那么出現(xiàn)該狀況的原因可能是_____________________。

(3)排除故障后，通過(guò)正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為____A，此時(shí)，小燈泡的電阻為________Ω，小燈泡的額定功率為______W；

(4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)還測(cè)量了小燈泡電阻，測(cè)量三次后發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值有明顯差別，其原因是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一重為3.2N的實(shí)心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度h和對(duì)應(yīng)的浮力F浮，并畫出F浮-h的圖象（如圖乙所示），g取10N/kg。求：

（1）圓柱體的質(zhì)量；

（2）圓柱體浸入水中的深度h=10cm處，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（3）圓柱體的體積

（4）圓柱體的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明小組在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

(1)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最_____端；（填“左”或“右”）

(2)檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)S，電壓表有示數(shù)，電流表也有示數(shù)，燈泡不亮。產(chǎn)生燈泡不亮現(xiàn)象的原因可能是_____；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表讀數(shù)記錄在上表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流，小麗同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R，再利用求出小燈泡的額定功率。請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因_____；

(4)小劉同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為_____W；

(5)現(xiàn)在將該小燈泡與一個(gè)20Ω的定值電阻串聯(lián)后，接入電壓為3V的電源兩端，則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是_____W。

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