6．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到平衡力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到平衡力作用時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力
D．物體受到平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變

分析 ①物體在平衡力的作用下，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；
②力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；
二力平衡的條件是：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．

解答 解：
A、B、D、物體在平衡力的作用下，可能保持靜止，有可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，總之，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．故A、B均不正確，D正確；
C、二力平衡的條件之一是兩個(gè)力方向相反，所以?xún)蓚�(gè)力的三要素完全相同時(shí)，這兩個(gè)力一定不是平衡力．故C不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由于受到外力而改變的，但若受到的外力是平衡力，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．電視機(jī)遙控器是利用紅外線攜帶的信息實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控的，而驗(yàn)鈔機(jī)則是應(yīng)用紫外線來(lái)使熒火物質(zhì)發(fā)光的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，20世紀(jì)60年代，科學(xué)家提出它們都是由被稱(chēng)為夸克的更小粒子組成，若一個(gè)原子的直徑是10-10m，我國(guó)科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm，相當(dāng)于330個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排列起來(lái)的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；
（3）小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？．
（5）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃板觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)形成像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．重力的方向是豎直向下的，工人根據(jù)這一現(xiàn)象制成的常用儀器是重錘線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A．小明不能推動(dòng)木箱是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．坐在行駛汽車(chē)?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮�，這是因?yàn)槠?chē)正在剎車(chē)減速
C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋破了，是因?yàn)殡u蛋受的力小于碗受的力
D．體操運(yùn)動(dòng)員參加單杠比賽時(shí)，先要在手中抹點(diǎn)滑石粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小磊采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小明則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小（選填“大”或“小”）．小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊液面應(yīng)該相平．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液面高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精．它的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊的液面高度差就越大，表示液體壓強(qiáng)越大．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊的液面高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．有一個(gè)電熱毯，內(nèi)部主要發(fā)熱元件是電阻絲，銘牌上標(biāo)有“220V，**W”的字樣，其中額定功率值不清楚，大約在40W左右．
實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)器材：三節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組，一個(gè)開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干．另有可供選擇的器材有：
A．電流表A（量程：0～0.6A，0～3A）；
B．電壓表V1（量程：0～3V，0～15V）；
C．電壓表V2（量程：0～3V，0～15V）；
D．定值電阻R1（阻值：20Ω）；
E．定值電阻R2（阻值：1000Ω）；
F．滑動(dòng)變阻器（阻值：0～20Ω）；
G．滑動(dòng)變阻器（阻值：0～1000Ω）．
請(qǐng)測(cè)量出電熱毯的額定功率值．（忽略溫度影響）
（1）根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，只要測(cè)量出電熱毯的一個(gè)物理量電阻（選填“電流”或“電阻”），即可計(jì)算出它的額定功率值．
（2）為了較準(zhǔn)確的測(cè)量出該物理量，在可供選擇的器材中，應(yīng)挑選：B、C、E、G （填寫(xiě)器材前面字母序號(hào)）．
（3）如圖為某同學(xué)根據(jù)所選器材設(shè)計(jì)的部分電路圖，請(qǐng)你在虛線框中補(bǔ)充完整．
（4）在該實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還具有什么作用？答：實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量取平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．復(fù)習(xí)課上同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)“實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）組裝好器材后，調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么？
（2）在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼后，怎樣操作才能使杠桿再次恢復(fù)平衡．請(qǐng)你加以說(shuō)明通過(guò)改變杠桿兩側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)或鉤碼的位置．
（3）在如圖杠桿平衡情況下，在原鉤碼下端各加等質(zhì)量的鉤碼，看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明原因？杠桿右端下沉；右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積．
（4）為了方便記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

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