【題目】（1）圖所示的實(shí)驗(yàn)中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做___________，此現(xiàn)象主要說明分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動。

（2）圖中所示的演示實(shí)驗(yàn)中，是將接觸面被削平的兩個(gè)鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物，鉛塊也不分開。此現(xiàn)象說明分子之間存在相互作用的___________（選填“引力”或“斥力”）。

【答案】

【解析】試題（1）分子是不斷運(yùn)動的，空氣中的分子和二氧化氮分子都在運(yùn)動，相互擴(kuò)散，最后兩瓶中的氣體顏色趨于一致．抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃杯中的二氧化氮?dú)怏w顏色變淺，上方玻璃杯中的空氣顏色變深，說明空氣分子運(yùn)動到下面的瓶子中，下面的二氧化氮分子運(yùn)動到上面的瓶子中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，表明氣體分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動．（2）分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，但它們的大小與分子間的距離有關(guān)．距離稍大時(shí)表現(xiàn)為引力，距離很近時(shí)則表現(xiàn)為斥力．圖12中，壓緊的鉛塊間分子距離靠近，此時(shí)引力發(fā)揮了主要的作用，使鉛塊間有了較大的力的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法和步驟完全正確，甲圖顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，乙圖顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

(1)根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整；

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g

倒出鹽水的質(zhì)量m2/g

______

鹽水的密度ρ/(kg/m3）

150

______

______

______

______

(2)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測出空燒杯質(zhì)量m1，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積V1，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，然后計(jì)算鹽水的密度=_____________；

(3)用這種方法測出鹽水的密度與小東測出鹽水的密度ρ相比較，則_____ρ。（選填“＜”、“＞”或“＝”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（3V不變）、電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只）、滑動變阻器M（10Ω1A）、滑動變阻器N（20Ω1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時(shí)電路中電流變大_____；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是_____；

A.轉(zhuǎn)換法B.控制變量法C.等效替代法

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約3V，調(diào)節(jié)動變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無明顯變化．電路故障原因可能是___；

（4）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______；

（5）實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動變阻器應(yīng)是______．（選填“M”或“N”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V．求當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，燈L1兩端的電壓、燈L2兩端的電壓、電源電壓各是多少？（敘述分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置∶

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查圖示壓強(qiáng)計(jì)裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

(2)比較甲圖和_____圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而__________；

(3)保持金屬盒在水中的_____不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示可以探究液體壓強(qiáng)與方向無關(guān)；

(4)小明將橡皮膜扎在底端開口的小玻璃瓶下，上端瓶口插上帶有玻璃細(xì)管的塞子，自制了一個(gè)簡易壓強(qiáng)計(jì)，如圖所示，把簡易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將_____ （選填“上凹”或“下凸”），將簡易壓強(qiáng)計(jì)放在水中的更深位置，則細(xì)玻璃管中液柱會_______（選填“上升”或“下降”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，某班甲同學(xué)繼續(xù)研究有關(guān)杠桿平衡的問題，他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究過程如圖所示（彈簧測力計(jì)對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納：

(1)分析a、b兩圖中動力與動力臂大小間的關(guān)系可知：_____；

(2)分析四個(gè)圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉(zhuǎn)動效果的關(guān)系可知：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）是探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

(1)圖（a）中，當(dāng)左、右兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等時(shí)，木片________（選填“能”或“不能”）保持平衡。這說明兩個(gè)力必須大小________（選填“相等”或“不等”），才能使物體平衡；

(2)保持F1與F2相等，用手將木片扭轉(zhuǎn)到圖（b）中的位置，松手后，木片將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是：當(dāng)二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力必須滿足___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對應(yīng)下面四個(gè)選項(xiàng)，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關(guān)，測出兩端電壓，在閉合開關(guān)測出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關(guān)，再將開關(guān)分別接和，測出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關(guān)，此時(shí)，測出電流；再將滑片移到最左端時(shí)，測出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值為最大值，在閉合開關(guān)，斷開開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)位置，測出兩端電壓；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關(guān)、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為，使電壓表的示數(shù)為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是　　

A. 時(shí)，物體受到平衡力的作用

B. 時(shí)，將F撤掉，物體立刻靜止

C. 內(nèi)物體所受摩擦力為3N

D. 時(shí)，物體所受摩擦力是1N

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