【題目】如圖所示的兩個滑輪組。已知圖甲中的物重G1與動滑輪G2之比為G1:G2=5:1;圖乙中的物重G3與動滑輪重G4之比為G3:G4=6:1。兩個物體重力之比G1:G3=3:2。若不計摩擦,求:
(1)甲、乙兩圖中的滑輪組效率之比;
(2)將物體勻速拉起時,繩子的拉力F1、F2之比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是( 。
A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動機(jī)
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【題目】一輛滿載物資的總重為G(N)的運(yùn)輸車,沿ABCD路線從A處到達(dá)D處,CD段與AB段高度差為h(m),如圖甲所示。在整個過程中,汽車以恒定速度v(m/s)運(yùn)動,在t=0時經(jīng)過A處,t1時經(jīng)過B處,t2時經(jīng)過C處,汽車牽引力的功率P隨時間變化的關(guān)系可簡化為圖乙所示(G、h、v、P1、P2、t1和t2均為已知量)。則:
①AB段長度為多少?(請用已知量表示);
②試計算,比較汽車在AB段和BC段運(yùn)動時牽引力FAB、FBC的大;
③汽車沿斜坡BC段運(yùn)動時牽引力所做的功為多少(請用已知量表示)。
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【題目】如圖a、b所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”.按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時,應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時,放開硬紙板前,應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________,兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________.
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【題目】(多選)在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時,同學(xué)們得到了很多結(jié)論,其中正確的是( )
A. 滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)
B. 滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)
C. 滑輪組的機(jī)械效率與滑輪和繩子間的摩擦有關(guān)
D. 滑輪組的機(jī)械效率與承重繩子的段數(shù)有關(guān)
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【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)____________,請再列舉一個類似思想的實(shí)驗(yàn):_________________________(請仿照上面的句式填)。
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高,所以白天在海邊會吹________(選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”)。
(4)有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時迷了路,經(jīng)過思考,他________(選填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”)走了下去,終于走出了森林。
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【題目】道路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,為了便于維護(hù),它們一定是 聯(lián)的;如圖所示的電路,開關(guān)S1、S2和S3原來都是斷開的,要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時,電路會發(fā)生 現(xiàn)象.
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【題目】如圖所示,用水平力F拉著重為100N的物體,在水平地面上向左勻速移動了5m,物體所受地面的摩擦力大小為20N,則( 。
A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N
C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J
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【題目】如圖所示,一根重木棒在水平動力(拉力)F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸,由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中,若動力臂為L,動力與動力臂的乘積為M,,則( )
A. F增大,L增大,M增大B. F增大,L減小,M減小
C. F增大,L減小,M增大D. F減小,L增大,M增大
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