【題目】如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端。
(1)輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的________不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。
(2)若某次實驗中鋼尺每分鐘振動240次,則振動頻率為____________,我們__________(填“能”或“不能”)聽到它發(fā)出的聲音。
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【題目】如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的__不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動幅度不變,則鋼尺發(fā)出聲音的__不同.(均選填“響度”、“音調”和“音色”).
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【題目】在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,四個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個滑動變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導線若干.
(1)請用筆畫線表示導線,在圖(甲)中將實驗電路圖連接完整.
(2)在連接電路時,要求先將開關 、滑動變阻器處于 的位置.
(3)實驗時,先在ab間接接入10Ω電阻,移動滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向 (選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是: .
(4)本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻,為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為 的滑動變阻器.
(5)通過實驗獲救數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結論: .
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【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在____________,也能說明聲音可以在______________中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有______________,若在月球表面上進行此實驗,則_________(“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為_______________。
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【題目】如圖所示,桌面上有甲、乙兩個相同的容器,有質量相等的實心木球和實心銅球各一個,容器中分別裝有等質量的水和酒精,將木球放入水中,銅球放入酒精中(無液體溢出),靜止時,甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為P1、P2,木球和銅球所受浮力分別為F1和F2,已知ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅,則p1 p2,F(xiàn)1 F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出),其中折射光線(用字母表示)是 ,反射角為∠ (用字母表示),等于 度; (填“CD上面”或“CD下面”、“AB左邊”或“AB右邊”)為空氣。
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【題目】下列現(xiàn)象中,一定屬于擴散現(xiàn)象的是( 。
A. 春天,柳絮飛揚
B. 將幾粒粗鹽放人盛有水的杯子中,一段時問后,整杯水都變成了咸水
C. 將墨水滴人水中,可以看到沿途形成一長串墨跡
D. 清晨掃地時,可以看到塵埃在空中亂舞
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力 ______ .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ______ ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結論是: ______ .
(4)在一次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)兩側拉線都斜向上,兩側拉力不在同一直線上,卡片也能平衡,其原因是_______________,要想得到正確的結論,最簡單的方法是_______________。
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