某興趣小組設計了如圖甲所示的電路進行實驗探究，電源為電壓可調(diào)的學生電源，小燈泡L標有“6V  1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻．小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I-U關系圖．當電壓表的示數(shù)為2V時，通過小燈泡L的電流為        A，調(diào)節(jié)電源電壓，當電路消耗的總功率為1.35W時，小燈泡的實際功率為           W。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則（　　）

　 A．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光 B． L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光

　 C．L1、L2都能發(fā)光 D． L1、L2都不能發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：


       生活中我們經(jīng)常觀察到“實像”和“虛像”，請寫出二者的一項區(qū)別：______________

_________；在我們學過的光學元件中，能使物體成“虛像”的有：________（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是四沖程內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（　�。�

A．壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能   B．做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C．壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能   D．做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體           的原理制成的，小明用溫度計測量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為          ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發(fā)動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題． [汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]

（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？

（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小源騎著自行車上學，若說他是是靜止的，則他選的參照物是

   A．路旁的樓房            B．小源背的書包

   C．迎面走來的行人    D．從小明身邊駛過的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程首先經(jīng)歷了______的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，與室溫相同的凍豆腐的密度將      (填“增大”、“減小”或“不變”)。

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


顯微鏡可以觀察微小的生物，是因為顯微鏡放大倍數(shù)較大，被觀察的物體經(jīng)過了

                                                                （    ）

A 一次放大作用                  B 二次放大作用 

C 三次放大作用                  D 四次放大作用

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